聽力語言康復(fù)職業(yè)技能培訓(xùn)考核題-免費閱讀
【正文】 各位學(xué)員請按以下分配的教學(xué)內(nèi)容進行制作。應(yīng)成為聽的游戲。A、mo、poB、po、puC、a、oD、s、sh4語音矯治的起音訓(xùn)練，最先讓孩子發(fā)的音是：（ ）A、moB、aC、oD、e4兒童掌握詞匯的順序是：（ ）A、名詞－動詞－形容詞B、名詞－形容詞－代詞C、動詞－名詞－形容詞D、動詞－形容詞－名詞4關(guān)于康復(fù)教育評價，說法不正確的是（ ）A、康復(fù)教育評價是一個過程：它是一種特殊的教育活動，其中包含著系列的步驟和方法，而不是單一性的活動，是一種反饋——矯正系統(tǒng)。C. 加強識字教學(xué)，讓其在事物和詞語間建立聯(lián)系。，即進行音高、音弱和音色的控制發(fā)音訓(xùn)練。C. 是指適合幼兒的身心發(fā)展與知識水平，不能超出他們年齡的特點。C. 1歲半到3歲，是幼兒掌握漢語語法的關(guān)鍵期。音樂分辨。言語識別。C. 可表述為構(gòu)音障礙、聲音障礙、呼吸障礙和語言障礙。 A：編程器 B：麥克風(fēng) C：言語處理器 D：放大器人工耳蝸的電極通過刺激（ ）來達到聽力重建的目的。A、誠心B、自尊C、良心D、自重1氨基甙類藥物中毒性聾最佳治療時間是用藥后（ ）之內(nèi)。A、降低障礙 B、減輕殘疾 C、減少痛苦 D、減輕障礙 3．我國殘疾人康復(fù)的主要內(nèi)容是：白內(nèi)障復(fù)明、小兒麻痹后遺癥矯治、（ ）。A、假肢安裝 B、聾兒聽力語言訓(xùn)練 C、聾兒助聽器配備 D、幼兒聽力篩查 4．人道主義，是處理人與人之間關(guān)系的一個（ ）。A：3天B：3周C：3個月D：12個月1大前庭水管綜合征應(yīng)急治療使用主要使用（ ）。A：毛細胞 B：螺旋神經(jīng)節(jié) C：耳蝸核 D：基地膜2人工耳蝸是一種高科技的電子裝置，可以替代受損的內(nèi)耳毛細胞，將外界的聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)電脈沖信號，繞過聽覺系統(tǒng)里壞死的（ ），直接刺激聽覺神經(jīng)的螺旋神經(jīng)節(jié)，將訊息傳遞到大腦。韻律合常規(guī)。D. 可表述為構(gòu)音障礙、聲音障礙、流暢性障礙和聲調(diào)障礙。噪音分辨。D認識聲音。D. 1歲半到3歲，是理解抽象詞匯以及綜合語言能力開始形成的關(guān)鍵期。D. 是指適合幼兒的身心發(fā)展與知識水平，能超出他們年齡的特點。，即進行音高、音強和音色的控制發(fā)音訓(xùn)練。D. 加強識字教學(xué)，讓其在事例和概念間建立聯(lián)系。B、康復(fù)教育評價是有目的、有計劃的活動過程：它由確定目標、搜集資料、分析資料、形成判斷、指導(dǎo)行動等項工作組成的活動。C、語言訓(xùn)練比其他訓(xùn)練先行一步D、以聽語言的訓(xùn)練為重點同時要進行聽環(huán)境聲音的訓(xùn)練60、《聽力語言康復(fù)專業(yè)教材》和《聽障兒童言語訓(xùn)練標準教程》是（ ）A、全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”規(guī)劃教育部重點課題B、全國教育科學(xué)規(guī)劃“九五”規(guī)劃教育部重點課題C、國家自然科學(xué)基金重點課題D、北京市教委重點課題二、不定項選擇題（每題2分）主觀測聽包括（ ）A、行為測聽 B、OAE C、 ABR D、阻擾測聽客觀測聽包括（ ）A、言語測聽 B、視覺測聽 C、OAE D、ABR助聽器式樣分為（ ）A、耳內(nèi)式 B、耳背式 C、耳鉤式 D、盒式全數(shù)字助聽器特點（ ）A、智能化B、自動聆聽 C、自動適應(yīng)環(huán)境 D、自動降噪語言測試法常用哪三個音測試（ ）A、a B、u C、ch D、sh 助聽器功率分為（ ）A、超大功率 B、大功率
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