微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂習(xí)題0-免費(fèi)閱讀
【正文】 4關(guān)于經(jīng)濟(jì)周期的核心問題是（ ）A、價(jià)格的波動(dòng)。 B、結(jié)構(gòu)性失業(yè)。D、以上都不是 。(1)求IS—LM方程、均衡收入和均衡利率。A、收集一筆資金幫助政府彌補(bǔ)財(cái)政赤字。 D、出口。 B、對(duì)私人部門增稅,引起私人部門的可支配收入和支出的減少。E、LM曲線平坦而IS曲線陡峭。B、 LM曲線垂直而IS曲線陡峭。宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)是( ) 。2在IS—LM模型中，如果經(jīng)濟(jì)處于中間區(qū)域，貨幣供給增加將（ ）。A、平行向右移動(dòng)；B、平行向左移動(dòng)；C、變得更加陡峭；D、變得更加平坦。A、利率將上升；B、利率將下降；C、利率不變；D、利率可能下降也可能上升。 A； B； C、5； D、41存在閑置資源的條件下，如果政府支出增加，那么GDP將（ ）。95．什么是生產(chǎn)契約線？什么是生產(chǎn)可能性曲線？96．什么是洛倫茨曲線？什么是基尼系數(shù)？97．市場(chǎng)失靈的原因有哪些？98．什么是科斯定理？宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題（ ）；；；。（ C ）。當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格下降至多少時(shí)，該企業(yè)須停產(chǎn)?=Q310Q2+100Q+1000。=LMC≠SMC，其中MR=AR=P =LMC=SMC≠LAC，其中MR=AR=P=LMC=SMC=LAC≠SAC，其中MR=AR=P =LMC=SMC=LAC=SAC，其中MR=AR=P，每個(gè)企業(yè)（ D ）。A. 規(guī)模報(bào)酬的變化所致 D固定成本與可變成本所占比重所致，請(qǐng)解釋它們形成的原因有何不同？？。，若生產(chǎn)5個(gè)單位產(chǎn)品是總成本是595，求總成本函數(shù)、平均成本函數(shù)、可變成本函數(shù)、平均可變成本函數(shù)。？為什么廠商只會(huì)在第二階段上生產(chǎn)？=f (K, L )=KL – –, 若K=10。 ，（D ） ，MPL是（D ） （ B ）A. APL =0，MPL =0 B. APL = MPL ，MPL =0 C. APL = MPL ，MPL 0 D APL 0，MPL =0( B )。 同時(shí)減少消費(fèi)X和Y25．當(dāng)消費(fèi)者消費(fèi)某種物品的數(shù)量增加時(shí)，其總效用的變化是（ D ）A．隨邊際效用的下降而增加 B。31 D。為正值，但不斷減少 C．為負(fù)值，且不斷減少 D。（2）假定供給函數(shù)不變,由于消費(fèi)者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d =605p。?Ed=dQ/dPA. 需求量 B. 需求 C. 價(jià)格 D. 均衡價(jià)格（ A ）。A. 向左方移動(dòng) B. 向右方移動(dòng)C. 不變 D. 以上三種情況都有可能,則切點(diǎn)處兩條需求曲線的價(jià)格點(diǎn)彈性系數(shù)（ A ）。P/Q。求出相應(yīng)的均衡價(jià)格Pe和均衡數(shù)量Qe。為負(fù)值，但不斷增加20．當(dāng)效用達(dá)到極大值時(shí)，邊際效用（ C）。7122．消費(fèi)者花費(fèi)所有收入從而所能購(gòu)買的商品組合的曲線是（D）A．需求曲線 B。隨邊際效用的下降而下降 C．A和B都對(duì) D。 D邊際報(bào)酬率( D )。(1)求APL 和MPL 函數(shù)。，Q為每期產(chǎn)量，A、B為每期投入要素，要素價(jià)格PA=1美元，PB＝9美元。MC=W/MPL（Q）=Q310Q2+170Q+66。 ，則該行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線呈（ C ）。試求該廠商的短期供給函數(shù)。A. 對(duì)不同產(chǎn)品向相同消費(fèi)者索取相同的價(jià)格；B. ；C對(duì)同一種產(chǎn)品向不同消費(fèi)者索取不同的價(jià)格；D對(duì)同一種產(chǎn)品向不同消費(fèi)者索取相同的價(jià)格？？、平均收益曲線和邊際收益曲線的關(guān)系。（ ）； B. 計(jì)量GNP時(shí)使用增值法；C. 剔除以前生產(chǎn)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值；D. 剔除那些未涉及市場(chǎng)交換的商品。A、減少，但其減少量小于政府支出的增加量； B、減少，但其減少量多于政府支出的增加量； C、增加，其增加量小于政府支出的增加量； D、增加，其增加量多于政府支出的增加量。1
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