小學(xué)語文教與學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究課題研究實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ４、 2020 年 2 月～ 2020 年 8 月 驗(yàn)證并修正文化課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步完善。 為學(xué)生開列書目，誦讀經(jīng)典詩文，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增加傳統(tǒng)文化的積淀。 ４、通過對(duì)傳統(tǒng)文化的挖掘，影響學(xué)生的價(jià)值觀，進(jìn)而影響社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興作出文化方面的探索是本課題研究的深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。因此要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小就在靈魂深處夯筑起民族傳 統(tǒng)文化殿堂的基礎(chǔ)，初步形成具有中國特色的社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀和世界觀。新一輪的語文課程改革充分注意到了傳統(tǒng)文化的重要性，通過對(duì)古代詩文的學(xué)習(xí)會(huì)加深學(xué)生對(duì)古代文化的理解，讓學(xué)生多讀多寫多誦背，逐漸在作文中促進(jìn)學(xué)生閱讀和分析能力，在閱讀中提升學(xué)生作文水平和人生品位。 三、課題研究對(duì)象、內(nèi)容及方法 （一） 研究對(duì)象：三十四
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