比和比例應(yīng)用題(一)-資料下載頁

【摘要】比和比例應(yīng)用題（一）例1、某班學(xué)生為汶川失學(xué)兒童捐款640元，女生捐的錢數(shù)與男生捐的錢數(shù)之比為5:3，王晨根據(jù)上面的條件，得到下面四個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A、女生比男生多Ｂ、男生比女生少捐款C、男生共捐款240元D、男生比女生捐款少例2、六年級(jí)三個(gè)班參加植樹活動(dòng)，一班和二班的人數(shù)之比是5:4，二班和三班人數(shù)之比是3:4，一班和二班和三班的人數(shù)連比是多少？

2025-03-25 05:02

[初一數(shù)學(xué)]應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】1.乙兩列火車從兩城相向開出,當(dāng)甲車比乙車少行36千米時(shí),兩車相距264千米.甲乙兩車速度比是5比6,兩城相距多少千米?第1種方法：解:.設(shè)甲的速度為5X,乙的速度為6X.此時(shí)花費(fèi)的時(shí)間=36/(6X-5X)=36/X甲乙走過的路程=時(shí)間*速度和=(36/X)*(5X+6X)=36*11=396(千米)

2025-01-09 14:21

歸一歸總應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】三年級(jí)歸一問題練習(xí)題（一）1、媽媽買6個(gè)盤子用了30元。如果買10個(gè)同樣的盤子，需要多少錢？2、5頭牛吃草150千克，照這樣計(jì)算，20頭牛一共吃多少千克？3、織布機(jī)3小時(shí)織布300米，照這樣計(jì)算，8臺(tái)織布機(jī)可以織布多少米？4、一個(gè)修路隊(duì)5天修路250米，照這樣計(jì)算，9天可以修多少米？5、裝訂小組3小時(shí)裝訂書240本。照同樣的速度

2025-03-25 23:50

連乘應(yīng)用題教案一-資料下載頁

【摘要】第一篇：連乘應(yīng)用題教案一 應(yīng)用題 （一）（連乘應(yīng)用題） 教學(xué)目標(biāo) （一）使學(xué)生掌握連乘應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)能用兩種方法正確地解答。 （二）通過分析解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力和靈活解...

2024-10-17 19:46

百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題求單位1-資料下載頁

【摘要】（3）長(zhǎng)216千米。一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，離乙地還有多少千米？2.一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，正好行了81千米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？3.一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，離乙地還有135千米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？

2024-12-11 10:47

(379)小升初真題綜合應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)180題(有答案)ok-資料下載頁

【摘要】.....小升初真題綜合應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)180題（有答案）　1．（2013?陽谷縣）小明從家到學(xué)校，步行需要35分鐘，騎自行車只要10分鐘．他騎自行車從家出發(fā)，行了8分鐘自行車發(fā)生故障，即改步行，小明從家到學(xué)校共用了多少分鐘？　2

2025-06-28 07:03

qfyaaa20xx高考數(shù)學(xué)-沖刺必考專題解析-數(shù)學(xué)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)應(yīng)用性問題怎么解 數(shù)學(xué)應(yīng)用性問題是歷年高考命題的主要題型之一,也是考生失分較多的一種題型.,學(xué)會(huì)文字語言向數(shù)學(xué)的符號(hào)語言的翻譯轉(zhuǎn)化,這就需要建立恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型,這當(dāng)中,函數(shù),數(shù)列,不等式，排列組合是較為常見的模型,而三角,立幾,解幾等模型也應(yīng)在復(fù)課時(shí)引起重視. 例1某校有教職員工150人，為了豐富教工的課余生活，每天定時(shí)開放健身房和娛樂室。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，每次去健身房的人有1

2025-07-24 19:38

奧數(shù)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1答案-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1、某村要修一條4500米的公路，已修了1020米，還要修多少米正好修這條路的？4500×2/3-10202、一條水渠長(zhǎng)千米，第一次修了全長(zhǎng)的，第二次修了千米，兩次共修了多少千米？5/8×3/5+1/83、一本書共120頁，天天第一天看了，第二天看了總頁數(shù)的，第三天從哪一頁看起？120×1/5+120×

2025-06-24 23:29

三步計(jì)算的應(yīng)用題1-資料下載頁

【摘要】第2單元教案設(shè)計(jì)者黃冬春周次星期月日課題三步計(jì)算的一般應(yīng)用題(1)第10課時(shí)教案（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)初步掌握三步計(jì)算的一般應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和分析方法，能用綜合算式解答。會(huì)進(jìn)行應(yīng)用題的檢驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系，正確

2024-12-12 17:48

ch1應(yīng)用題參考答案-資料下載頁

【摘要】《操作系統(tǒng)教程》（第三版）CH1應(yīng)用題參考答案CH1應(yīng)用題參考答案1有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，具有1MB內(nèi)存，操作系統(tǒng)占用200KB，每個(gè)用戶進(jìn)程各占200KB。如果用戶進(jìn)程等待I/O的時(shí)間為80%，若增加1MB內(nèi)存，則CPU的利用率提高多少？答：設(shè)每個(gè)進(jìn)程等待I/O的百分比為P，則n個(gè)進(jìn)程同時(shí)等待I/O的概率是Pn，當(dāng)n個(gè)進(jìn)程同時(shí)等待I/O期間CPU是空閑的，故CPU的利用率為1-

2025-06-22 12:51

列方程解應(yīng)用題1-資料下載頁

【摘要】列方程解應(yīng)用題腦筋急轉(zhuǎn)彎:小紅和媽媽為什么都在一個(gè)班級(jí)上課？?jī)?nèi)容精要:列方程解應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。是一種不同于算術(shù)解法的新的解題方法。列方程解應(yīng)用題與算術(shù)解法的區(qū)別主要是解題思路不同。在用算術(shù)解法解題時(shí)，一般從問題出發(fā)。分析已知條件，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式，用算式表示所求問題。而在列方程解應(yīng)用題時(shí)，用字母表示所求的問題。因而在分析數(shù)量關(guān)系時(shí)，可以把所求的問題作已知條件參加列

2025-03-27 01:20

找準(zhǔn)單位“1”量率對(duì)應(yīng)巧解分百數(shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】找準(zhǔn)單位“1”，量率對(duì)應(yīng)，巧解分百數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1.分析題目確定單位“1”2.準(zhǔn)確找到量所對(duì)應(yīng)的率，利用量÷對(duì)應(yīng)率＝單位“1”解題3.抓住不變量，統(tǒng)一單位“1”知識(shí)點(diǎn)撥：一、知識(shí)點(diǎn)概述分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題，一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化，另一方面，它有其自身的特點(diǎn)和解題規(guī)律．在解這類問題時(shí)，分析中數(shù)量之間的關(guān)系，準(zhǔn)確找

2025-03-26 00:31

應(yīng)用題專題應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】引言：素質(zhì)教育呼喚應(yīng)用意識(shí)，近幾年來的高考試題增強(qiáng)了對(duì)密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際的應(yīng)用性問題的考查力度，突出對(duì)能力的考查——重視應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應(yīng)用性問題不難得出，試題從實(shí)際出發(fā)提供公平背景，設(shè)問新穎、靈活，而解決這些問題所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法又都是高中數(shù)學(xué)大

2024-11-23 11:27

小升初奧數(shù)第6節(jié)：列方程解應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】列方程解應(yīng)用題教學(xué)目的學(xué)會(huì)用列方程解應(yīng)用題的方法解答數(shù)學(xué)中的疑難問題，教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)列方程解應(yīng)用題：列方程解題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的另一種思維模式，有別于我們之前學(xué)習(xí)的列算式解題，是一種更常用的正向思維模式，對(duì)于一些數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的雞兔同籠、以及分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、打折銷售、行程以及工程問題、濃度問題等都可以比算術(shù)方法更容易分析，更容

2025-03-25 00:42

數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)一-資料下載頁

【摘要】西場(chǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組覃以新1、教學(xué)大綱對(duì)數(shù)學(xué)建模的要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力要成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條重要目的和一條基本原則。在教學(xué)中要...…，更重要的是使學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行交流，并能將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型，從而形成比較完全的數(shù)學(xué)知識(shí)。2、高考說明對(duì)數(shù)學(xué)建模的要求⑴

2025-01-14 06:14

小升初必考應(yīng)用題[轉(zhuǎn)化單位1一](更新版)

小升初必考應(yīng)用題[轉(zhuǎn)化單位1一](專業(yè)版)

小升初必考應(yīng)用題[轉(zhuǎn)化單位1一](留存版)

小升初必考應(yīng)用題[轉(zhuǎn)化單位1一]-文庫吧