【摘要】精品資源習(xí)題一一、填空1、把單位“1”(?。┤舾煞?,表示這樣的(?。┗蛘撸ā。┑臄?shù)叫做分?jǐn)?shù),表示其中一份的數(shù)叫做(?。?、2、表示的意義是(?。硎镜囊饬x是(?。 ?、把單位“1”平均分成10份,其中的7份就是(?。?,它的分?jǐn)?shù)單位是(?。 ?、的分?jǐn)?shù)單位是(?。?,它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位.的分?jǐn)?shù)單位是(?。?,它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位. 5
2025-03-24 12:25
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)1填一填。(1)火車4小時(shí)行240千米,火車行駛的路程和時(shí)間的比是( )∶( ),化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )∶( ),比值是( )。(2)請(qǐng)你根據(jù)3×8=4×6寫(xiě)出一個(gè)比例( )∶( )=( )∶( )。(3)如果5a=9b,那么( )∶( )=5∶9。(4)如果=,那么m∶n=( )∶( )。2把下面左、
2025-06-24 19:53
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、工程隊(duì)10天修完一條長(zhǎng)2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個(gè)小朋友在一起做手工,需要把一段2米長(zhǎng)的毛線平均分成5段,每一段長(zhǎng)多少米?每一段是全長(zhǎng)的幾分之幾?3、小明用3元買(mǎi)了2千克蘋(píng)果,每千克蘋(píng)果多少元?每元錢(qián)可買(mǎi)多少千克蘋(píng)果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個(gè)袋子
2025-04-04 04:13
【摘要】一、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,這就是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。例1、判斷:(1)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()(2)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以一個(gè)數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。()(3)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。()例2、診斷(請(qǐng)說(shuō)
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)1.一個(gè)物體或是幾個(gè)物體組成的一個(gè)整體都可以用自然數(shù)1來(lái)表示,我們通常把它叫做單位“1”。2.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。3.5/8米按分?jǐn)?shù)的意義,表示:把1米平均分成8份,取其中的5份。按分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,表示:把5米平均分成8份,取其中的1份。4.把單位“1”平均分
2024-08-26 08:18
【摘要】切線的性質(zhì)與判定練習(xí)題班級(jí)姓名例1、已知:如圖,同心圓O,大圓的弦AB=CD,且AB是小圓的切線,切點(diǎn)為E.求證:CD是小圓的切線.例2、已知如圖所示,AB為⊙O的直徑,C、D是直徑AB同側(cè)圓周上兩點(diǎn),且,過(guò)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,求證:DE是⊙O的切線.
2025-03-24 12:27
【摘要】菱形檢測(cè)題二1.菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為16cm,12cm,那么這個(gè)菱形的高是_______.2.已知菱形兩鄰角的比是1:2,周長(zhǎng)是40cm,則較短對(duì)角線長(zhǎng)是________.3.菱形的面積為50cm2,一個(gè)內(nèi)角為30°,則其邊長(zhǎng)為_(kāi)_____.4.菱形一邊與兩條對(duì)角線所構(gòu)成兩角之比為2:7,則它的各角為_(kāi)_____.,在四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,添
2025-03-25 07:35
【摘要】氧氣性質(zhì)練習(xí)題1、對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是()A、極易溶于水B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣略大C、在-183℃時(shí)變成無(wú)色液體D、在-218℃時(shí)變成白色固體2、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣,并不使混入其他氣體,在其中燃燒的可燃物可以是()A、硫粉B、木炭C、鐵絲D、紅
2025-03-25 05:07
【摘要】1、如圖:△內(nèi)接于⊙,∠與∠的角平分線相交于點(diǎn),延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn),連接,,且∠(1)求∠的大小;(2)求證:△為等邊三角形;(3)若∠,⊙的半徑為,求等邊三角形的邊長(zhǎng).??2、已知⊙O的直徑為10,點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)D.(Ⅰ)如圖①,若BC為⊙O的直徑,AB=6,求AC,BD,CD的長(zhǎng);(Ⅱ
2025-03-24 23:52
【摘要】......分?jǐn)?shù)章節(jié)知識(shí)概要:1、分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=?。ǔ龜?shù)不為零)3、分?jǐn)?shù)大小的比較:分母相同的兩
2025-06-27 13:24
【摘要】完美WORD格式資料分?jǐn)?shù)章節(jié)知識(shí)概要:1、分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=?。ǔ龜?shù)不為零)3、分?jǐn)?shù)大小的比較:分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)比較大;
2025-06-27 13:13
【摘要】矩形的判定和性質(zhì)(基礎(chǔ)練習(xí))1.在矩形ABCD中,對(duì)角線交于O點(diǎn),AB=,BC=,那么△AOB的面積為_(kāi)______________;周長(zhǎng)為_(kāi)______________.2.一個(gè)矩形周長(zhǎng)是12cm,對(duì)角線長(zhǎng)是5cm,那么它的面積為_(kāi)_________________.3.在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM
2025-06-07 21:56
【摘要】課時(shí)作業(yè)(八)一、選擇題1.(2015·人大附中月考)焦點(diǎn)在x軸上,短軸長(zhǎng)為8,離心率為的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是( )A.+=1 B.+=1C.+=1 D.+=1【解析】 本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.由題意知2b=8,得b=4,所以b2=a2-c2=16,又e==,解得c=3,a=5,又焦點(diǎn)在x軸上,故橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為+=1,故選C.【答案】 C2.
2025-03-25 04:51
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義及性質(zhì)綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能熟練地依據(jù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),解決一些綜合性問(wèn)題,從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.教學(xué)課型:復(fù)習(xí)課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:基礎(chǔ)訓(xùn)練把下列各數(shù)約分.[課件1]120/8018/24
2024-11-19 15:28
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定練習(xí)題一、填空題1、如圖,E是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),且BE=BC,則∠ACE=°.2、如圖,四邊形ABDC是正方形,延長(zhǎng)CD到點(diǎn)E,使CE=CB,則∠AEC=°.3、如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,AE平分∠DAC,則下列結(jié)論:①∠E=°;②∠AFC=°;
2025-03-24 04:08