農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)校安全工作與學(xué)生心理問題-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建平安校園，這就要求人人關(guān)心學(xué)校安全，個(gè)個(gè)支持學(xué)校安全。防止學(xué)校健康教育形式化傾向。定期、不定期地舉行以集體或個(gè)體為對(duì)象的心理咨詢活動(dòng)，努力消除學(xué)生心中的不自然感，營造濃郁的心理健康教育氛圍。學(xué)校要重視心理健康教育工作，加強(qiáng)師德建設(shè)；組建心理健康教師隊(duì)伍，設(shè)置心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢；利用廣播站，宣傳欄開展健康宣傳；定期召開不同年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)等。其次，在學(xué)校的教育環(huán)境里，如果學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康教育不重視，一味抓教育質(zhì)量，教師的不當(dāng)言行等都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。過分依賴心理：部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)上過于被動(dòng)，遇到難題就等老師講解，考不好就鬧情緒；生活上自理能力差。在學(xué)校安全工作中，很多安全問題是顯性的，常容易引起大家的警惕或重視，而心理健康問題是隱性的，常被大家漠視或忽略，一旦它由隱性轉(zhuǎn)為顯性時(shí)，往往安全禍患已經(jīng)釀成，給學(xué)生、家庭、學(xué)校造成難以挽回的損害。特別是對(duì)農(nóng)村地區(qū)的初級(jí)中學(xué)而言，留守兒童、單親家庭學(xué)生及貧困生、學(xué)困生等占了很大比例，此部分學(xué)生更容易產(chǎn)生一些心理問題，因此，在學(xué)校安全工作中，解決好學(xué)生的心理健康問題是學(xué)校安全教育工作中的一個(gè)重要任務(wù)。 任性自私心理：很大部分學(xué)生有這種不健康心理，他們?cè)诩抑型耆宰晕覟橹行?，頂撞父母，不孝敬長輩，在學(xué)校里吃不得一點(diǎn)虧，不禮讓同學(xué)，不能正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系。最后，在社會(huì)的環(huán)境里，不健康影視傳媒、電子游戲、敲詐勒索、封建迷信等各種腐朽思想也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。
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