【摘要】1二次函數(shù)及其圖象三水中學(xué)吳世斌第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:二次函數(shù)y=ax2的圖象學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出y=ax2的圖象,理解拋物線的有關(guān)概念。2、經(jīng)歷、探索二次函數(shù)y=ax2圖象性質(zhì)的過(guò)程,培養(yǎng)觀察、思考、歸納的良好思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解拋物線的有關(guān)概念,會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出二次函
2024-11-22 01:47
【摘要】第二十二章二次函數(shù)第2課時(shí)二次函數(shù)與最大利潤(rùn)問(wèn)題學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的分析確定二次函數(shù)的解析式,并體會(huì)二次函數(shù)的意義,能根據(jù)變量的變化趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)
2025-06-16 02:55
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(3)莆田華僑中學(xué)傅維輝解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m時(shí),水面寬度增加了多少?l繼續(xù)解一以拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn),以拋物線的對(duì)稱軸為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示.y∴可設(shè)這條拋物線
2024-12-01 00:57
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(3)解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m時(shí),水面寬度增加了多少?l繼續(xù)解一以拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn),以拋物線的對(duì)稱軸為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示.y∴可設(shè)這條拋物線所表示的二次函數(shù)的解析式為:
2024-12-08 13:57
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第1課時(shí)實(shí)際問(wèn)題二次函數(shù)(一)課前預(yù)習(xí)A.在利用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題的最大(或最?。┲禃r(shí),既要考慮自變量的__________,還要考慮實(shí)際問(wèn)題的多種情況.B.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是__________,對(duì)稱軸是__________,當(dāng)
2025-06-12 01:15
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時(shí)建立二次函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題;(重點(diǎn)),進(jìn)一步獲得利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn);(難點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題:解決生活中面積的實(shí)際問(wèn)題時(shí),你會(huì)用到什么知識(shí)?所用知識(shí)在解決生活中問(wèn)題時(shí),還應(yīng)注意哪些問(wèn)題?導(dǎo)入新課
2025-07-26 05:02
【摘要】一傳十,十傳百,百傳千千萬(wàn)有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x人開(kāi)始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪
2025-05-13 16:14
【摘要】第二十二章二次函數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第3課時(shí)建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.建立坐標(biāo)系解決球類軌跡等拋物線型問(wèn)題;2.建立坐標(biāo)系解決橋拱等拋物線
2025-06-14 12:02
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)二次函數(shù)與圖形面積問(wèn)題學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.通過(guò)圖形的面積關(guān)系列出函數(shù)解析式;2.用二次函數(shù)的知識(shí)分析解決有關(guān)面積問(wèn)
2025-06-14 12:03
【摘要】第2課時(shí)二次函數(shù)與最大利潤(rùn)問(wèn)題
2025-06-12 12:37
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練第二十二章二次函數(shù)C拓廣探究創(chuàng)新練第3課時(shí)建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)1用二次函數(shù)解決拱橋類問(wèn)題1.如圖22-
2025-06-21 00:27
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第1課時(shí)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(1)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題從地面豎直向上拋出一個(gè)小球,小球的高度h(單位:m)與小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(單位:s)之間的關(guān)系是h=30t-5t2(0≤t≤6)。小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少時(shí),小球最高?小球運(yùn)動(dòng)中的最大高度是多少?(1)圖中拋物線
2025-06-13 00:00
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握用待定系數(shù)法由已知圖象上一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)求二次函數(shù)y=ax2的關(guān)系式2.使學(xué)生掌握用待定系數(shù)法由已知圖象上三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)求二次函數(shù)的關(guān)系式。3.讓學(xué)生體驗(yàn)二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式的應(yīng)用,提高學(xué)生用數(shù)學(xué)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):已知二次函數(shù)圖象上一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)或三個(gè)點(diǎn)的
2024-12-02 09:50
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第2課時(shí))問(wèn)題1解決上節(jié)課所講的實(shí)際問(wèn)題時(shí),你用到了什么知識(shí)?所用知識(shí)在解決生活中問(wèn)題時(shí),還應(yīng)注意哪些問(wèn)題?1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法2.列出二次函數(shù)的解析式,并根據(jù)自變量的實(shí)際意義,確定自變量的取值范圍;3.在自變量的取
2024-11-21 03:01