全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題-中學(xué)思想品德(二)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三步：單擊【常用】工具欄上的【保存】按鈕。 （ 1） 將表中標(biāo)題“學(xué)習(xí)成績表”合并居中（ A1:F1），并設(shè)為 20磅、隸書藍(lán)色。 第二步：單擊【常用】工具欄上的【保存】按鈕。 A． Outlook Express B． Dreamweaver C． Inter D． Realone Plyer 第 21題（ 操作 題） 打開“素材”文件夾下的演示文稿“ ” （共兩張幻燈片） ，按要求完成操作并以“ ”為名保存在“素材”文件夾中。 第三部分 教學(xué)實(shí)施 在完成教 學(xué)規(guī)劃 和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，你將進(jìn)入教學(xué)方案的實(shí)施階段 。 A． 向?qū)Ψ桨l(fā)送電子郵件 時(shí) ，對(duì)方一定要開機(jī) B． 向?qū)Ψ桨l(fā)送電子郵件時(shí) ，對(duì)方不一定要開機(jī) C． 發(fā)送電子郵件時(shí)，一次只能發(fā)給一個(gè)接收者 D． 電子郵件是由郵件頭和郵件體兩部分組成 E． 發(fā)送電 子郵件時(shí)，無需知道接收方的電子郵件地址 第 11 題 （ 單選 題 ） 中小學(xué)教師應(yīng)掌握信息檢索、加工、利用、的方法，其中“信息利用“是指 （ D）。 （ 2） 第一步：選中第 4行的第 3列單元格，單擊右鍵，選擇【合并單元格】。 （ 1） 制作一個(gè)四行五列的表格，表格列 寬 3 厘米，行高 1 厘米；在第 1 行第 1 列單元格中添加一對(duì)角線（即添加要“樣式一”表頭） 。 第四步：選擇【文 件】菜單下的【另存為】命令，彈出【另存為】對(duì)話框，選擇試題描述所給的路徑，在【文件名】文本框中輸入“ ”，單擊【保存】按鈕完成操作。 第 7 題 （ 操作題 ） 打開 “ 素材 ” 文件夾下的 文檔 “ ” ，請(qǐng)按要求完成下列操作，并將結(jié)果以“ ”為名保存在“素材”文件夾中。 A． 針對(duì)學(xué)生的好奇心和興趣 B． 針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際 C． 針對(duì)老師的備課情況 D． 針對(duì)成績好的同學(xué)的接受能力 2．自卑（板書） 舉例：英國女科學(xué)家弗蘭克林 請(qǐng)同學(xué)們說說自卑者的 故事（可以是歷史上的，也可以是身邊或是發(fā)生在自己身上的故事） 3．學(xué)生自編自演課本?。盒°懙墓适拢ㄒ娊滩?23 頁）。（教師可補(bǔ)充介紹李的身世和成就） 師：正如李白所說的，“天生我才必有用” ，每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，自信心是推動(dòng)人們不斷上進(jìn)的動(dòng)力。 A． 學(xué)習(xí)者的年齡及其父母的知識(shí)結(jié)構(gòu) B． 學(xué)習(xí)者父母的能力水平及文化背景 C． 學(xué)習(xí)者的特征及一些與學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的情況 D． 學(xué)習(xí)者的特征及其父母的能力水平 第 6題 （ 單選題 ） 確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為教學(xué)活動(dòng)選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問題。全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題 中學(xué)思想品德 （ 二 ） 【 教學(xué)背景 】 本次考試考查從教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施到教學(xué)評(píng)價(jià)的完整教學(xué)過程。 教學(xué)方案設(shè)計(jì) 課題名稱 自信是成功的 基石 科目 思想品德 年級(jí) 初中一年級(jí) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1． 了解自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功 。自信可以使人不斷進(jìn)取，催人自強(qiáng)不息，它是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，鄧亞萍說過“我自信，我成功”，正是憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強(qiáng)敵，與此相反，自負(fù)與自卑卻是人們前進(jìn)道路上的絆腳石。然后請(qǐng)同學(xué)們一起思考： （ 1）小銘為什么會(huì)落選？ （ 2）落選后的不銘有什么的變化？（自卑） （ 3）自負(fù)與自卑有什么共同特點(diǎn)？（以自我為中心） （ 4）它們會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？（遠(yuǎn)離成功） 第 題 在 這里舉“小銘”的例子，教師的目的是讓學(xué)生了解到（ B） 。 （ 1）將標(biāo)題 【 “ 一對(duì)孿生子的共有心態(tài) ” 】 設(shè)置為 二號(hào)、 黑體 、 紅色（ RGB:255,0,0）、居中并添加黃色（ RGB:255,255,0）底紋 。 （ 2 ） 第一步：將光標(biāo)置于文檔開頭，單擊【編輯】菜單下的【替換】命令，打開【查找和替換】對(duì)話框，單擊【替換】選項(xiàng)卡，在【查找內(nèi)容】文本框中輸入“她”，在【替換為】文本框中輸入“他”，單擊【全部替換】按鈕，并在出現(xiàn)的提示框中選擇“確定”，然后單擊【關(guān)閉】按鈕。
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