最新小學(xué)教師家訪心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子?！ W(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異?！ ∪⒓以L體會(huì) 良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要?！ ∠蚣议L(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂?，F(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限?！薄 ∵@次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳?！ ∽钚滦W(xué)教師家訪心得體會(huì) 在20xx——20xx年寒假家訪中，作為一名班主任，共有以下體會(huì)： 一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù) 了解所訪學(xué)生家庭情況。 通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解?！ ∵€有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無(wú)暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。父母忙于生計(jì)，孩子的愛(ài)的缺失，那么作為老師就應(yīng)該多給這些孩子愛(ài)心。 走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來(lái)疆打工者，沒(méi)有固定收入。(即使這樣的地方，也是租來(lái)的)家長(zhǎng)很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我趕緊說(shuō)明了來(lái)意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問(wèn)家庭情況，孩子在家里的情況，并告
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