第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)扶貧辦通用版-免費(fèi)閱讀
【正文】 “郡縣治，則天下安。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭“下高樓”“出深院”，直接到群眾的田間地頭，與 老百姓坐在一條凳子上，把群眾反映強(qiáng)烈且集中的意見收集上來，拜人民為師，向群眾請教。鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)，市縣鄉(xiāng)村是重要的基礎(chǔ)；推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，也離不開基層治理能力、治理水平的提高。特別 是對整治不徹底、成效不好、群眾不滿意的進(jìn)行補(bǔ)課，確保祛病除根；加強(qiáng)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和解決新問題；自覺踐行群眾路線，更深層次地發(fā)現(xiàn)和解決“四風(fēng)”問題，以作風(fēng)建設(shè)新成效，集聚起推動扶貧外資發(fā)展的正能量。中心黨支部被評為局的先進(jìn)黨支部、有兩名同志被評為優(yōu)秀黨員，三名同志被評為先進(jìn)工作者，還有一位同志受到省委、省政府表彰。經(jīng)過教育實(shí)踐活動，中心形成 了在感情上貼近群眾、在思想上尊重群眾、在作風(fēng)上深入群眾、在工作上依靠群眾、在生活上關(guān)心群眾的加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和密切聯(lián)系群眾新格局。引導(dǎo)中心干部職工深入實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、緊貼思想學(xué)；堅(jiān)持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為直接聯(lián)系服務(wù)群眾的實(shí)際行動。為確保整改落到實(shí)處，中心編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動材料匯集 （一）（二）（三）》，讓黨員與黨員、黨員與群眾之間繼續(xù)學(xué)習(xí)、相互借鑒、監(jiān)督整改。對照“四風(fēng)”的 22 種表現(xiàn)，中心黨支部組織黨員干部職工，聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)真分析、勇于剖析、對號入座，結(jié)合征求到的意見，深入查找中心存在的學(xué)用脫節(jié)、調(diào)研深入不夠等七個(gè)方面的主要問題。同時(shí)，中心互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站開辟了教育實(shí)踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況，編發(fā)有關(guān)簡報(bào) 10 期。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié) 扶貧辦 通用版 扶貧辦第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié) 開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，要認(rèn)真貫徹 ***總書記系列講話精神，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，與第一批教育實(shí)踐活動緊密銜接、上下聯(lián)動，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。 （二）搞好學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見。中心全體黨員圍繞個(gè)人作風(fēng)情況等，撰寫了個(gè)人 對照檢查材料。中心著重從作風(fēng)建設(shè)、績效管理、業(yè)務(wù)管理、后勤管理、干部管理等方面，建立健全十余項(xiàng)中心規(guī)章制度。中心干部職工普遍反映，參加教育實(shí)踐活動是一次宗旨觀念的升華，是一次思想作風(fēng)的錘煉，通過持續(xù)深入的學(xué)
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