幼兒園年度考核個(gè)人述職-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒 化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè) 性與興趣。在工作中，堅(jiān)持做到愛(ài)與嚴(yán)格并存。2017 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告篇【二】 記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良 心型，良心應(yīng)付型。同時(shí)和 配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè) 的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。作為一個(gè)有 了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材， 用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人。幫助他們樹(shù)立起自信， 走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。面對(duì)新學(xué)年的開(kāi)始，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己在“繪本閱 讀”、“美術(shù)欣賞”這兩個(gè)教學(xué)領(lǐng)域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我 希望在新學(xué)年中，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴，與我同 行，和我共同承擔(dān)并領(lǐng)略教研課改道路中的獨(dú)特風(fēng)景，和我共同分享 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)旅途中的每一處感動(dòng)與欣慰！ 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2017 年幼兒園教師年度考核述職報(bào)告(工作總結(jié)) 關(guān)注國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周?chē)瑩碜o(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽(tīng)從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格 要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 三、依托實(shí)踐反思，注重鉆研積累。二、借助群體智慧，完善條線管理。在日常工作中，我一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，自覺(jué)自愿地努力工 作，注重實(shí)干。園里組織的聽(tīng)課、 外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多 的啟示， 而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、 向上的群體中， 進(jìn)步是一種需要和必然。每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi) 展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作 我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名 教師培養(yǎng)對(duì)象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積 極承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿(mǎn)的熱情、積極的 心態(tài)配合張曉紅園長(zhǎng)工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。下文是小編為大家整理的幼兒園年度 考核個(gè)人述職報(bào)告，僅供參考。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合 規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長(zhǎng)，我有責(zé)任、有義 務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己 前進(jìn)的方向。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題，不斷自我 調(diào)整， 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。幼兒園年度考核個(gè)人述職報(bào)告二： 看著漸漸長(zhǎng)大的 孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué) 期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每 次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi) 容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。是不幼兒園年度考核個(gè)人述職_2017年幼兒園教師年度考核個(gè)人述職、自我鑒定與2017年幼兒園教師年度考核述職報(bào)告(工作總結(jié))匯編2017 年幼兒園教師年度考核個(gè)人述職、自我鑒定與 2017 年幼兒園教師年度考核述職報(bào)告(工作總結(jié))匯編 2017 年幼兒園教師年度考核個(gè)人述職、自我鑒定 2017 年對(duì)我來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在我思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù) 水平、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面，都獲得了新的感悟、磨練與提 升。幼兒園的很多工作都 是煩瑣而細(xì)微的，但當(dāng)我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份 工作的時(shí)候，自然而然就會(huì)覺(jué)得自己的責(zé)任重大而有意義。特別是繪本專(zhuān)題教研，先前沒(méi)有接觸過(guò)，作為分管教 領(lǐng)導(dǎo)的我，也沒(méi)有做過(guò)專(zhuān)
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