幼兒園師德師風活動策劃方案-免費閱讀
【正文】 評出園師德師風標兵若干名,張榜表彰。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流、評選師德標兵?！ ?2)在黨員中開展爭創(chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學習一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來。樂意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對基層教師的鼓勵和鞭策?！ 『眯那椤焯炷芙o孩子們帶來陽光般的燦爛感受。 剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。幼兒園師德師風活動策劃方案 教師立園之本,師德是教育之魂?！ 《?、實施步驟 (一)動員學習階段(9月1日——11月1日) 成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長: 副組長: 成員:全園教師 負責本次活動的倡議和實施?！ ⌒抻單覉@“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。 師德建設(shè)“十比十爭當” 比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師 比師德,爭當服務(wù)型教師比參與,爭當民主型教師 比業(yè)務(wù),爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師 比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師
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