二年級(jí)數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃范文精選三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ??豐富對(duì)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展直觀思考和空間觀念。??聯(lián)系具體情景認(rèn)識(shí)厘米和米，建立初步的1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度表象，會(huì)用厘米和米做單位測(cè)量線段和物體的長(zhǎng)度，能合理估計(jì)長(zhǎng)度，會(huì)畫(huà)指定長(zhǎng)度的線段，發(fā)展空間觀念。??認(rèn)識(shí)圖形的教學(xué)目標(biāo)：??通過(guò)操作、觀察、比較和交流等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道名稱，能識(shí)別這些圖形。??形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。??聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)并能分辨東南西北等方向，會(huì)運(yùn)用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。??熟練地口算表內(nèi)乘、除法，會(huì)寫(xiě)乘、除法豎式，會(huì)進(jìn)行連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。??（三） 情感與態(tài)度??1． 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。知道長(zhǎng)方形、正方形的四個(gè)角都是直角。??5．拓展內(nèi)容??幻方（課本第80~83頁(yè)）??簡(jiǎn)單了解幻方的歷史，通過(guò)填龜背上空格中的數(shù)，初步感受嘗試、推理的過(guò)程。??現(xiàn)在，乘法口訣由師生共同編制已成共識(shí)。??六、課時(shí)安排??一、數(shù)據(jù)收集整理3課時(shí)（1—8）??二、表內(nèi)除法（一）10課時(shí)（9—27）??三、圖形的運(yùn)動(dòng)（一）4課時(shí)（30—3）??四、表內(nèi)除法（二）5課時(shí)（7—17）??五、混合運(yùn)算7課時(shí)（20—30）??六、有余數(shù)的除法8課時(shí)（4—19）??七、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)8課時(shí)（20—5）??八、克和千克2課時(shí)（8—12）??九、數(shù)學(xué)廣角3課時(shí)（15—19）??十、總復(fù)習(xí)4課時(shí)（23—30）??二年級(jí)數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃范文精選2??一、教學(xué)內(nèi)容：??1．?dāng)?shù)與運(yùn)算??（1） 表內(nèi)乘法（課本第10~30，課本第41~54，課本第73~79）??（2） 用乘法口訣計(jì)算商和除數(shù)都是一位數(shù)的除法（課本第31~39，課本第41~48，課本第55~60）??在這些章節(jié)中，通過(guò)學(xué)生熟悉的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情景引入、建構(gòu)最簡(jiǎn)單最典型的幾種乘法、除法的數(shù)學(xué)模型。??萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。??三、教學(xué)目標(biāo)??認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。但由于新教材“解決問(wèn)題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和分析問(wèn)題上存在欠缺。為了讓我們提高自己主動(dòng)工作的積極性，提前寫(xiě)好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，你知道關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)年度的工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？以下是和大家分享的二年級(jí)數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃范文精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。但在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識(shí)，能發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行分析和解決，具有初步解決問(wèn)題的能力。首先及時(shí)安排了混合運(yùn)算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級(jí)上冊(cè)移到了二年級(jí)下冊(cè)，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。??初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序。??用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題
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