學(xué)習(xí)“雙減”政策心得體會-免費閱讀
【正文】 ?? 六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點，進行說話練習(xí)。?? 我認(rèn)為具體的做法有：?? 一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。?? 對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。?? 目標(biāo)：保護學(xué)生的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護法的高度。下面是小編整理的學(xué)習(xí)“雙減”政策心得體會，以供參考。?? 對于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。作
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1