個人師德師風學習心得體會五篇-免費閱讀
【正文】 雨果曾說過花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！ ‰S著形勢的發(fā)展，高科技突飛猛進，讓我們感覺到一停止學習，就會落伍。這樣，教師才能在學生心目中樹立威信，教師的榜樣作用才能得以發(fā)揮。它是職業(yè)賦予我們的神圣，而這種神圣更需要我們平時在點點滴滴的教育實踐過程中加以呵護提升。但我們不可能不要學校，不可能人人都自己教孩子，因此，過去我們要“傳道、授業(yè)、解惑”，這天我們要“傳道、授漁、激惑”。為人師表，認真貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學計劃，完成教學任務?！ ∷越處熞獌?yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養(yǎng)上都應提高文明程度?！ ∷?、立足本職，教書育人 二、注重業(yè)務素質的提高霍懋征教師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教育；鄒有云老師“用心去愛每一位學生”；林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵?！ ∽鳛榻處煟淌依锓棚w的是希望，守巢的是自己。贊可夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。課余時間閱讀教育名著，撰寫教育教學論文，促使自己的教學水平不斷提升。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的?！ 】鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕?，“以身立教，為人師表”等?！ €人師德師風學習心得體會2我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。具備了這樣的師愛，就一定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與學生交流、交心，建立良好的師生關系，把學生有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)教育的目標。書中說：愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)！只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。 總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚?！ ≈R與道德伴飛，人格隨道德升華。學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。面對新時代的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對師德教育的學習，我有幾點感觸：對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事?！ ∷^恒心，就是要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，有成效地工作。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識
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