【正文】 負(fù)責(zé)維修作業(yè)中領(lǐng)用配件的確認(rèn)簽字。及時(shí)對(duì)庫(kù)內(nèi)配件檢查。7（四）工人安全生產(chǎn)職責(zé)1根據(jù)生產(chǎn)需要及時(shí)編制采購(gòu)計(jì)劃單，計(jì)劃單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后即按單就近采購(gòu)。禁止將金屬工具放置在電池殼體上，以免造成短路及火災(zāi)發(fā)生，正在進(jìn)行充電的電池周圍應(yīng)避免火花、火苗出現(xiàn)。作業(yè)時(shí)應(yīng)使用臥板，不要直接躺在地上。（3）、不準(zhǔn)私人挪用、占用和借用公款現(xiàn)金。③、每月審查財(cái)務(wù)帳、出入庫(kù)票據(jù)并與出納員和庫(kù)管員進(jìn)行核對(duì)。汽車保養(yǎng)與維修：按每月接待20臺(tái)車，每臺(tái)車每月凈收益約10元計(jì)算，20臺(tái)車共400元/月。指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師按照值班表定期值班指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生經(jīng)營(yíng)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。合理地提出采購(gòu)計(jì)劃。上班必須按規(guī)定著裝，妥善保管和正確使用各種儀器設(shè)備。倉(cāng)庫(kù)每個(gè)月進(jìn)行一次清倉(cāng)盤點(diǎn)，消除差錯(cuò)，壓縮庫(kù)存。（三）原料庫(kù)管理制度自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度，原料庫(kù)嚴(yán)禁閑雜人員入內(nèi)。不允許非生產(chǎn)人員隨意進(jìn)入生產(chǎn)車間。 庫(kù)存現(xiàn)金管理 （1）、財(cái)務(wù)庫(kù)存現(xiàn)金控制在核定限額內(nèi)（500元），不得超限額存放現(xiàn)金。（2）、財(cái)務(wù)管理人員要對(duì)美食美客糕點(diǎn)坊的所有涉及財(cái)務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)負(fù)責(zé)，主要有：①、審查采購(gòu)員報(bào)銷材料（發(fā)票與入庫(kù)單），記錄財(cái)務(wù)帳。（2）、指導(dǎo)教師：田曉玲 榮士壯 三、項(xiàng)目預(yù)算及利潤(rùn)分配：資金來(lái)源：學(xué)院投入基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備、創(chuàng)業(yè)成員購(gòu)買原材料、籌集流動(dòng)資金。六、我們目前需要的資源是：我們的辦公區(qū)可以依托與物流實(shí)驗(yàn)室，但是我們?nèi)鄙賻讉€(gè)可以儲(chǔ)藏物品的儲(chǔ)藏間和庫(kù)房。中期：我們將服務(wù)涵蓋到同學(xué)們的衣食住行等，各個(gè)方面，這樣我們的服務(wù)才能真正意義上的做到我們的承諾：“物流校園，服務(wù)同學(xué)”?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,為了能更快,書籍,和網(wǎng)絡(luò),而最精華的信息無(wú)疑是報(bào)刊,網(wǎng)絡(luò)上雖然有許多的資源,可是我們學(xué)校有電腦的同學(xué)還不是很多,這絕大部分同學(xué)了解信息的主要渠道就只能靠傳統(tǒng)的報(bào)刊來(lái)完成 ,甚至于連一個(gè)賣報(bào)紙的地方都沒(méi)有.　　現(xiàn)在大學(xué)生的閱讀量越來(lái)越少了除了去圖書館看書之外,平時(shí)基本就不看,要看的也就以小說(shuō)為主,不是同學(xué)們不想讀,而是在學(xué)?，F(xiàn)在找不到自己感興趣,而又適合自己的報(bào)刊和書籍,報(bào)刊又以最新最快的資訊為主,不讓他們的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)吧完游戲,去外面逛街.　　報(bào)紙?jiān)谝欢ǔ潭壬戏从吵錾鐣?huì)變革和轉(zhuǎn)型期，公眾對(duì)傳播新思想、新觀點(diǎn)等意見信息的迫切需要與強(qiáng)烈訴求。場(chǎng)地20平方米。家屬院有23%的老師有訂閱的意向。把每年大三學(xué)生郵寄包裹的固定的幾天時(shí)間，改為“普遍化”，方便我們同學(xué)的日常郵寄。 以上便是我們計(jì)劃的一小部分，我們的宗旨是在受益于學(xué)校的前提下，服務(wù)同學(xué)，方便大家，為大家提供一個(gè)滿意的場(chǎng)所，解決一些長(zhǎng)期困擾同學(xué)們的問(wèn)題，我們的口號(hào)是樂(lè)意為您服務(wù)！回收部： 這個(gè)部門的人員構(gòu)成：負(fù)責(zé)人李寧，及6名回收人員組成。（將物品循環(huán)利用）在大三學(xué)哥學(xué)姐們將要畢業(yè)之時(shí)，有多數(shù)同學(xué)不愿將過(guò)重的生活用品或?qū)W習(xí)用品帶回家，那么這些物品的去處要么是垃圾場(chǎng)，要么是被新生購(gòu)買。并不是從事食品，僅限于我們生活中必不可缺的日雜和班級(jí)中需要的東西。喚起同學(xué)們的愛心，別丟棄我們的資源，別藏起您的愛心。我們可以利用這一點(diǎn)來(lái)回收離校生的生活用品（椅子、臺(tái)燈、被褥、電腦等）來(lái)供給在校生所用。新世紀(jì)新學(xué)生總是認(rèn)為只有消費(fèi)才能刺激市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)，但我們想沒(méi)想過(guò)，那些我們認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有用的東西正是他人之所求的，所以。所以，我要為我們的每一位客戶提供最好的選擇，根據(jù)每一位客戶的反饋，提供下一單的餐食。 可見合理的飲食不僅對(duì)我們學(xué)生而言很重要，對(duì)任何人都是很重要的，但是往往是最重要的方面卻被經(jīng)常的忽略掉了。物流回收部 李寧 張亮等李寧：聰明能干，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)能做到安排有序，執(zhí)行力強(qiáng)。有較強(qiáng)的溝通能力和對(duì)外服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)：為廣大的同學(xué)提供更為優(yōu)質(zhì)、細(xì)致的服務(wù)。一、物流配送1. 餐飲:為了方便、營(yíng)養(yǎng)、提供訂餐服務(wù)。所以為了我們畢業(yè)之后能夠更好的就業(yè)。同時(shí)我們繪制的衣服也得到了很多同學(xué)的肯定，在這里我們要感謝大家打我們的支持，我們還要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、系書記以及老師對(duì)我們的幫助，也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?，心語(yǔ)軒才會(huì)發(fā)展至今。需要的設(shè)備有，向?qū)W校借一臺(tái)電腦，借一間工作室，一張桌子，兩把椅子，一臺(tái)燙印機(jī)（1500元）。相對(duì)比來(lái)講，我們的價(jià)格是在60元以內(nèi)，而且不另外加收任何費(fèi)用。因?yàn)樗枰伾母蓾穸群皖伾钆錇榛A(chǔ)，以及對(duì)衣服的整體構(gòu)成及畫精而簡(jiǎn)的搭配構(gòu)成。舞蹈的嘻哈服飾我們都可以手工繪制。把我們藝術(shù)本身的思想表達(dá)出來(lái)?！盃C印體恤”〈以后根據(jù)工作的發(fā)展?fàn)顩r增加的項(xiàng)目〉一 創(chuàng)業(yè)來(lái)源 打破規(guī)則，創(chuàng)意來(lái)自激情。一只一年脫衣3—4次，1000只采酥1000g左右，15天可采一次。并設(shè)有進(jìn)水端和排水端，雞糞同時(shí)也是水蚯蚓的上好飼料。創(chuàng)業(yè)時(shí)間流程: 2006年7月11月 創(chuàng)業(yè)資金:采取學(xué)院投入、學(xué)院貸款、同學(xué)集資、勤工儉學(xué)自籌資金等形式。三、創(chuàng)業(yè)人員簡(jiǎn)介1）宗召：來(lái)自沈陽(yáng)農(nóng)村，擔(dān)任05級(jí)牧醫(yī)3班班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活簡(jiǎn)樸（2次政府助學(xué)金獲得者）。四、大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算一等獎(jiǎng)一名 獎(jiǎng)勵(lì)金額200元二等獎(jiǎng)二名 獎(jiǎng)勵(lì)金額100元三等獎(jiǎng)三名 獎(jiǎng)勵(lì)金額50元優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名 獎(jiǎng)勵(lì)金額30元榮譽(yù)證書60元總計(jì)：1000元團(tuán)委、學(xué)生處2006年4月朝霞牧業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 創(chuàng)編單位：05級(jí)畜牧3班二零零六年六月六日朝霞牧業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書　　　　　開創(chuàng)三維一體生態(tài)養(yǎng)殖新天地計(jì)劃人：宗召一、創(chuàng)業(yè)理念有效地循環(huán)利用資源就是增加效益。：；:；：遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽策劃書一、大賽目的為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力，我院將舉辦首屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。二、創(chuàng)業(yè)原因(1) 2005年受禽流感影響，給養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)很大沖擊，至今年養(yǎng)殖業(yè)，特別養(yǎng)雞業(yè)，投資人很少，再經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，通過(guò)價(jià)值規(guī)律體現(xiàn)，雞的需求將會(huì)穩(wěn)步上升，笨雞的價(jià)位在年底更會(huì)有所提高。2）楊立斌：來(lái)自山西農(nóng)村，擔(dān)任圖書館館長(zhǎng)助理工作，積極，熱情，認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，生活簡(jiǎn)樸（2次國(guó)家助學(xué)金獲得者）。投入計(jì)算:項(xiàng)目數(shù)量投入（元）雛雞(肉)500只1000蟾蜍500只1000蚯蚓2000條200飼料13333斤8000水槽10個(gè)100藥費(fèi)500雞網(wǎng)300合計(jì)11，000創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：項(xiàng)目(一)　生態(tài)養(yǎng)殖笨公雞飼養(yǎng)品種: 莊河紅毛笨公雞(當(dāng)?shù)仉u)數(shù)量: 500只飼養(yǎng)時(shí)間: 4個(gè)月(120天)效益與風(fēng)險(xiǎn):1）笨公雞散養(yǎng)于果園里，果園給公雞提供了散養(yǎng)的足夠空間，可以采食蟲類，青草，無(wú)機(jī)礦物質(zhì)，這樣節(jié)省了在飼料中添加的維生素和微量元素等，再加上養(yǎng)殖的蚯蚓更是笨雞的上好飼料，這樣可節(jié)省約50—65%的飼料成本；散養(yǎng)在果園里的笨雞有足夠大的活動(dòng)空間場(chǎng)地，增強(qiáng)了自身的抵抗力。2）產(chǎn)量　—，培養(yǎng)25—30天，每畝日采收量可達(dá)10—30公斤。蟾酥：1800—2500元/kg（國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格600—800美元/kg），一只蟾酥可獲利1800—2500元/只；蟾衣：1000只，可采蟾衣1500g左右，一只脫3—4次，45天采一次，現(xiàn)在市場(chǎng)收購(gòu)6000—12000元/kg；蟾酥制中藥對(duì)治療心力衰竭、口腔炎、咽喉腫瘤等治療有特效；蟾衣對(duì)治療乙肝有效率達(dá)90%。現(xiàn)代社會(huì)追求的就是不斷的創(chuàng)新，要求時(shí)尚，張揚(yáng)個(gè)性！但是一切流行時(shí)尚都只是引領(lǐng)一時(shí)！我們的構(gòu)思卻可以突破這一界限。二 市場(chǎng)定位年輕人 我們的首要銷售群體為本校大學(xué)生。相信我們的服飾會(huì)滿足年輕人的多方面需求！中老年人 因?yàn)槲覀儾捎檬掷L和電腦繪制相結(jié)合的繪制方法。而我們所學(xué)的專業(yè)是絕對(duì)可以達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的。我們可以先對(duì)內(nèi)宣傳，讓同學(xué)們首先認(rèn)識(shí)我們的產(chǎn)品，大多都是20多歲的年輕人，追求個(gè)性時(shí)尚，而且我們產(chǎn)品價(jià)格低廉，相信同學(xué)們都會(huì)接受的。 根據(jù)我們的調(diào)查開這種服裝DIY店的只有像大連、沈陽(yáng)這種大城市才有，而且這種店非常受歡迎！其中大部分人都是在校的大學(xué)生和追求時(shí)尚的年輕人，因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品時(shí)尚而且有個(gè)性！可以說(shuō)我們的市場(chǎng)前景還是很廣闊的！我們的項(xiàng)目成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、效益可觀。所以我希望大家以后一如既往的支持和幫助我們，我們有信心也有能力再創(chuàng)心語(yǔ)軒的輝煌。我們必須要在學(xué)校中不僅要有專業(yè)課本上的知識(shí)，還要有很多實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。2. 提供訂水服務(wù)。并進(jìn)行信息反饋。財(cái)務(wù)管理部 王曉宇 段阿喚王曉宇：思維縝密，工作認(rèn)真細(xì)致，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理。負(fù)責(zé)物品的配送回收。一日三餐每一餐都是缺一不可的，同學(xué)們長(zhǎng)期養(yǎng)成的這種不好的飲食習(xí)慣的原由是多方面的，首先就是自己不懂得搭配自己的營(yíng)養(yǎng)餐單，使自己的每餐吃德都不營(yíng)養(yǎng)、不健康；其次就是同學(xué)們?yōu)榱斯?jié)約開支，強(qiáng)迫自己“緊衣縮食”，錢可能剩下來(lái)了，但是自己的身體也搞垮了；再次就是用餐不及時(shí)，隨著冬日的臨近，我們都不愿意去走出室內(nèi)去買飯。但是有了我們這個(gè)工作室就可以解決多數(shù)這樣的同學(xué)的就餐問(wèn)題了。為什么不想出個(gè)辦法來(lái)變廢為寶呢？21世紀(jì)的環(huán)保是大眾參與的環(huán)保，每個(gè)人從我做起，是環(huán)境問(wèn)題解決的基礎(chǔ)。 我們高年級(jí)的學(xué)生有很多書都是用過(guò)的，對(duì)于我們來(lái)講這些書已經(jīng)不是很有價(jià)值，但對(duì)于剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)來(lái)講，也許正是他們所需要的。讓同學(xué)們意識(shí)到世上本沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源。這樣我們也可以將這部分的需求整合起來(lái)，可以壓低進(jìn)貨價(jià)格，將更多的利益讓給我們的同學(xué)。但這些物品也許這是大