常用新聞體裁ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” “ 不去不行嗎 ?” 年邁的母親撫摸著他的頭舍不得地問 。 通訊則有的文學(xué)性，生動(dòng)活潑而富于文采。 ?從結(jié)構(gòu)上看 ， 消息是一種 程式化 的文體 。 通訊與消息的區(qū)別與聯(lián)系 ?共同點(diǎn)： 新聞性 、 現(xiàn)實(shí)性和時(shí)效性 。消息寫短的方法很多，如一事一報(bào)法，濃縮（概括）事實(shí)法，取其一角法，化整為零法（縱向分解和橫向分解）、變更體裁法、先簡(jiǎn)后詳搞連續(xù)報(bào)道等等。 善用假托 ? 較常見的方法， 借口說話 又稱引述法：也是 假托 ， 即作者假托他人之言，實(shí)際上均是記者之語。在這種情況下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部條款，但要求繼續(xù)保留天皇制。 例 文 消息的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 結(jié)尾 引題：交待 正題：概括 副題：補(bǔ)充 導(dǎo)語是以簡(jiǎn)練而生動(dòng)的文字表述新聞最重要內(nèi)容，具有啟發(fā)性或誘惑力的消息的開頭 詳細(xì)內(nèi)容，先主要，再次要。大多數(shù)的新聞作品是以消息的體式出現(xiàn)，它具有報(bào)道迅速、反應(yīng)靈活、短小精悍的文體特征，尤其適合那些突發(fā)新聞事件的報(bào)道，是高職新聞教育最基礎(chǔ)、最實(shí)用的新聞寫作樣式。 廣義的新聞 ：消息、通訊、評(píng)論、報(bào)告文學(xué)、特寫、調(diào)查報(bào)告、記者來信、讀者來信等。 大專院校（職院）所學(xué)的新聞寫作 是廣義的新聞寫作。 ?見教材第 1頁 在消息中，作者應(yīng)少發(fā)或不發(fā)直接的議論。 小節(jié)、啟發(fā)、號(hào)召、分析、展望 背景材料 消息背景也就是新聞背景 。 次日，美、英、蘇、中四國對(duì)此作出答復(fù)，聲稱如天皇接受盟軍最高司令部的命令，則可繼續(xù)在位。 如西方記者常用“ 此間觀察家 ” 說什么什么，觀察家其實(shí)就是記者自己。
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