音樂系開題報(bào)告—以墨子為例談滕州柳琴戲的藝術(shù)特色-免費(fèi)閱讀
【正文】 柳琴戲的起源2在未來發(fā)展要加大對(duì)柳琴戲的政府投資。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，有以下這些原因阻礙了柳琴戲的發(fā)展。此外，在唱腔的落音處，女腔常用小噪子翻高八度，男腔加入襯詞拖后腔，也是其獨(dú)特風(fēng)格。豐富的音樂內(nèi)容，樸實(shí)的音樂風(fēng)格形成了具有豐富內(nèi)涵的柳琴戲藝術(shù)特色。深厚的文化底蘊(yùn)，兼容的藝術(shù)氛圍，滋養(yǎng)了具有濃厚地域特色和地方風(fēng)格的民間戲曲。，應(yīng)按研究?jī)?nèi)容分階段落實(shí)具體時(shí)間、地點(diǎn)、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計(jì)劃地開展工作。 濱 州 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題 目 以《墨子》為例談滕州柳琴戲的藝術(shù)特色系 （院） 音樂系 年級(jí) 2012級(jí) 專 業(yè) 音樂學(xué) 班級(jí) 12音樂本1學(xué)生姓名 王 雷 學(xué)號(hào)1214160131 指導(dǎo)教師 柴玲君 職稱 副教授 濱州學(xué)院教務(wù)處二〇一六年三月開題報(bào)告填表說明（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作方案，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的依據(jù)。，指導(dǎo)教師不能包辦代替。柳琴戲是生長(zhǎng)在民間的一朵藝術(shù)奇葩，是流傳于山東魯南地區(qū)臨沂和棗 莊一帶的地方小戲種，民間俗稱“拉魂腔”。分析柳琴戲的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)特色，我 們發(fā)現(xiàn)在漫長(zhǎng)的歷史沉積中，文化、民俗、語言、地域以及姊妹藝術(shù)對(duì)柳琴戲的發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。節(jié)奏大多是有板無眼的1/4擊拍，除了大部份是后半拍起唱處，還有連續(xù)切分的變節(jié)奏，給人以歡快、活潑、跳躍之感。第
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