【摘要】第一章急危重癥護(hù)理學(xué)概述一、名詞解釋:是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的,以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ),研究急危重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。:急危重癥護(hù)士資質(zhì)認(rèn)證是對急診和危重正護(hù)士的從業(yè)資格進(jìn)行的認(rèn)證制度,即要求注冊護(hù)士在經(jīng)過專門培訓(xùn)獲得證書后方可成為急危重癥專科護(hù)士。二、選擇題1.
2025-03-26 00:05
【摘要】18第一章緒論【練習(xí)題】A1型題1.急診醫(yī)學(xué)發(fā)展最快的國家是A.德國B.日本C.美國?????????????????D.芬蘭E.加拿大2.國際上正式承認(rèn)急診醫(yī)學(xué)為一門獨(dú)立學(xué)科是在
2025-03-25 02:07
【摘要】任務(wù)七休克的救護(hù)《急危重癥護(hù)理》教學(xué)課件案例導(dǎo)入引出任務(wù)案例王軍,25歲,司機(jī)。20分鐘前與他人發(fā)生口角,右邊胸腹部被他人刀扎傷送來急診。檢查發(fā)現(xiàn)右側(cè)上腹、胸部有一長傷口,BP70/50mmHg,P125次/分。學(xué)習(xí)任務(wù)1、該病人可能發(fā)生了什么情況?2、休克的臨床表現(xiàn)有哪些?
2025-01-04 08:14
【摘要】急危重癥的監(jiān)護(hù)IntensiveCare/CriticalCare方向韶中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院急診科1急危重癥監(jiān)護(hù)?將危重患者、先進(jìn)設(shè)備、掌握設(shè)備和技術(shù)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員同時集中于一體,充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的醫(yī)務(wù)人員的能力,也充分利用有限高級貴重設(shè)備,利用儀器、設(shè)備和技術(shù)方法,更加頻繁進(jìn)行快速有效的生命、器官檢查或
2025-03-22 06:11
【摘要】L/O/G/O中毒急危重癥患者的營養(yǎng)支持與護(hù)理2022年4月HospitalInfectionPrevention&ControlDepartment概述損害中樞神經(jīng)的化學(xué)性因素及臨床表現(xiàn)損害呼吸系統(tǒng)的刺激性化學(xué)因素及臨床表現(xiàn)
2025-05-26 01:20
【摘要】急危重癥新生兒搶救(qiǎngjiù)配合新進(jìn)展,綿陽市人民(rénmín)醫(yī)院張小芳,第一頁,共四十六頁。,小兒急危重癥的救治的關(guān)鍵是通過小兒的體溫、呼吸、心率和血壓等的變化,實(shí)現(xiàn)對小兒急危重癥的早...
2024-11-09 12:59
【摘要】目錄常見急危重癥病人搶救流程圖 2急救通則(FirstAid) 3第一篇常見急危重癥急救診療常規(guī)一、休克搶救流程圖 4二、過敏性反應(yīng)流程圖 5三、昏迷病人的急救流程圖 6四、昏迷原因的判斷 7五、眩暈診斷思路及搶救流程圖 8六、窒息的一般現(xiàn)場搶救流程圖 9七、急性心肌梗死的搶救流程圖 10第二篇常見的非創(chuàng)傷性疾病急救流程圖八、
2025-07-18 04:34
【摘要】四月份護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間:2020年4月26日地點(diǎn):骨科辦公室內(nèi)容:骨科急危重癥患者的護(hù)理風(fēng)險管理主講人:侯莉勤參加人員:護(hù)理質(zhì)量是護(hù)理管理的永恒話題,護(hù)理風(fēng)險管理是對護(hù)理工作中存在或潛在的風(fēng)險事件及預(yù)防方法的識別、評價,并尋求處置對策和科學(xué)管理,是確保護(hù)理質(zhì)量的核心決策。護(hù)理風(fēng)險貫穿在護(hù)
2025-09-26 21:33
【摘要】中國最大的管理資料下載中心(收集\整理.大量免費(fèi)資源共享)第1頁共58頁第一章急危重癥搶救程序
2025-08-08 15:35
【摘要】急危重癥的識別與評估反復(fù)評估頸動脈50mmHg如:早期通過診斷SIRS,在血液培養(yǎng)前考慮到敗血癥的可能年齡(歲)
2025-03-22 07:52
【摘要】?急危重癥護(hù)理學(xué)——創(chuàng)傷評分?小組:薩瓦迪卡?成員:陳家琦沈妙?趙美霞陸嬌晟?創(chuàng)傷評分的產(chǎn)生背景和發(fā)展1952年由DeHaven首次提出創(chuàng)傷評分,目前已經(jīng)有數(shù)十種之多。?創(chuàng)傷:創(chuàng)傷是指機(jī)械性致傷因子所致的、動力作用造成的組織連續(xù)性破壞和功能障礙。創(chuàng)傷嚴(yán)重程度評分(traumascaling),簡稱創(chuàng)
2025-06-17 05:56
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)測試題1.下列哪項(xiàng)不是院前救護(hù)原則A.立即使傷員脫離險區(qū)????B.先救命再救傷????C.先固定后搬運(yùn)D.不必保留嘔吐物和排泄物????E.加強(qiáng)途中監(jiān)護(hù)和記錄2.下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)場急救中常用的基本護(hù)理措施A.保持半臥位
2025-06-26 08:34
【摘要】兒科急危重癥搶救預(yù)案及流程目錄一、輸液、輸血反應(yīng)二、誤吸三、突發(fā)猝死四、藥物引起過敏性休克五、小兒驚厥六、窒息七、重癥哮喘八、中毒九、急性喉梗阻十、心搏呼吸驟停與心肺復(fù)蘇術(shù)十一、急性呼吸衰竭十二、高血壓危象
2025-04-16 23:02
【摘要】院前急救的任務(wù):包括對平時呼救患者的院前急救、突發(fā)公共衛(wèi)生事件或?yàn)?zāi)害性事故發(fā)生時的緊急救援、特殊任務(wù)時的救護(hù)值班、通訊網(wǎng)絡(luò)中的樞紐任務(wù)以及急救知識的普及等:1,~3:1,急診患者與護(hù)士比例為10:1。急診科應(yīng)有固定的急診醫(yī)生,且不少于在崗醫(yī)生的75%。急診醫(yī)生需3年工作經(jīng)驗(yàn)。:各種急危重癥患者、無家屬陪同且需急診處理的患者、批量患者檢傷傷:檢傷分類原則:①簡單分類,快速治療;②優(yōu)
2025-06-17 04:01
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)教學(xué)設(shè)計文案課程一般信息課程名稱急危重癥護(hù)理學(xué)課程類型必修課使用教材《急危重癥護(hù)理學(xué)》主編:張波、桂莉衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材,2013年11月第3版。教學(xué)對象護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生授課形式課堂講授授課教師專業(yè)技術(shù)職稱講師課程簡介急危重癥護(hù)理學(xué)
2025-06-17 03:50