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【摘要】第一篇：擬行路難其四教案 知識(shí)目標(biāo)： 1、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)以意逆志，知人論世的詩歌鑒賞方法，提高詩歌鑒賞的能力 2、...
2024-11-04 23:02
【摘要】第一篇：飲酒行路難教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿） 《飲酒》詳案 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 古往今來，為了爭(zhēng)名奪利，為了升官發(fā)財(cái)，有人不惜泯滅自己的良心，打擊迫害他人，甚至殘害親人，如李林甫、秦檜、武則天等。但...
2024-11-05 04:29
【摘要】第一篇：《行路難》(優(yōu)質(zhì)課)教案 《行路難》教案 單位：濟(jì)水一中 姓名：張則軍 電話：*** 《行路難》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1．反復(fù)誦讀，做到有感情地朗讀并背誦全詩。2．自主研討，理解詩...
2024-11-04 14:36
【摘要】第一篇：《擬行路難(其四)》學(xué)案 《擬行路難》（其四）學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo)：、學(xué)習(xí)以意逆志，知人論世的...
2024-11-04 14:26
【摘要】回顧舊課行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。知人論世鮑照，南朝劉宋時(shí)期人。這一時(shí)期實(shí)行門閥制度，講求門第出身。選拔官員并不
2024-11-16 22:02
【摘要】第一篇：《擬行路難(四)》教學(xué)反思 著眼知識(shí)點(diǎn)，突破教材限——《擬行路難 （四）》教學(xué)反思 高中（選修）《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元，教學(xué)重點(diǎn)之一是學(xué)習(xí)“知人論世”的鑒賞方法，其中選了鮑照的...
2024-11-04 14:15
【摘要】《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì)山東濱州鄒平一中初中部崔艷輝【設(shè)計(jì)說明】《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“教讀古典詩文，應(yīng)有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中提高學(xué)生的欣賞品味和審美情趣；具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)
2025-08-04 23:06
【摘要】擬行路難（其四）【南朝·宋】鮑照【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解創(chuàng)作背景2、理清詩歌的層次，體會(huì)作者思想感情的變化過程。3、分析文中“比興”的用法和作用。4、比較《擬行路難》與《詠史》的區(qū)別；比較《行路難》和《擬行路難》的異同。5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸。
【摘要】第一篇：《擬行路難》(其四)教學(xué)設(shè)計(jì) 《擬行路難》（其四）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、熟讀并背誦《擬行路難》，理解內(nèi)容，把握作者的思想情感。 2、學(xué)習(xí)探究詩旨的知識(shí)和鑒賞方法。能力目...
2024-11-04 14:14
【摘要】第一篇：《擬行路難》的說課稿 擬行路難主要抒發(fā)對(duì)人生艱難的感慨，表達(dá)出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫游子和思婦之作。大多感情強(qiáng)烈，語言遒勁，辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。以下是小編整理...
2024-11-04 13:55
【摘要】第一篇：《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)。 1、通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷，體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。 2、通過反復(fù)...
2024-11-04 14:22
【摘要】第一篇：擬行路難(其四)教學(xué)設(shè)計(jì) 擬行路難（其四）教學(xué)設(shè)計(jì)(高二選修優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)) 作者：佚名文章來源：互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)： 一、教學(xué)目的 1．通過對(duì)詩歌景物的分析，學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法...
【摘要】第一篇： 擬行路難（其四） 鮑照 學(xué)習(xí)目的 1．通過對(duì)詩歌景物的分析，學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對(duì)詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達(dá)出的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)...
【摘要】第一篇：Y擬行路難X 語文備課大師《擬行路難》（其四）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想情感 2、能分析文中“比興”的用法和作用 3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸，珍惜...
2024-11-04 13:53
【摘要】第一篇：飲酒行路難精品教案(教學(xué)口述) 陶淵明是東晉開國元?jiǎng)滋召┑暮蟠?。只是到了他這一代，這個(gè)家族已經(jīng)衰落了。十三年的仕宦生活，是他為實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年...
2024-11-05 04:11
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