數(shù)據(jù)結構課程設計報告--公園導游-免費閱讀
【正文】 在程序運行成功的時候，我的心里是非常喜悅的，這些天的努力終于有了回報。沈陽航空航天大學課程設計報告 5 第 4 章 運行結果運行操作及結果：（1）顯示請輸入公園景點的個數(shù)。流程圖如圖 所示。尋找最短路徑模塊：floyd 算法用于實現(xiàn)每一對景點間的最短路徑。游客從公園大門進入，選一條最佳路徑，是游客可以不重復地游覽各景點，最后回到出口（出口就在入口旁邊） 。5) 按照課程設計規(guī)范書寫課程設計報告。 建立無向圖模塊本課程設計是通過圖為載體來實現(xiàn)程序的功能的，因此圖結構的定義和建立是必不可少的。 解決方法：通過編譯器的錯誤提示進行修改，缺少頭文件，添加所需的頭文件。我在此次課程設計中深刻體會到了要寫好一個程序必須弄清它的最基本的思路，除此之外要有算法思路，會寫一些基本函數(shù)。最后，我要感謝老師和對我的教導和幫助，在百忙之中抽出時間對我遇到的問題進行解決，使我能夠順利的將程序編寫完成，我表示由衷的感激。（4）顯示最佳路徑。 解決方法：通過編譯器的錯誤提示進行修改，添加一些遺漏的信息。在實現(xiàn)程序的功能的時候，有很多重要的程序段是涉及圖方面的：有定義圖的結構，圖的建立，圖的鄰接矩陣等等。3) 獨立完成系統(tǒng)的設計、編碼、和調(diào)試。2) 景點信息能夠保存在文件中。圖 主要算法模塊圖公園導游圖建立無向圖尋找最短路徑查詢和輸出結果沈陽航空航天大學課程設計報告 2第 2 章 詳細設計在本次課程設計中，我們用到了圖這個重要的數(shù)據(jù)結構。 查詢和輸出結果模塊流程圖開始輸入要
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