【摘要】TSTD界定重要的問(wèn)題,找出績(jī)效不佳之處,描述問(wèn)題TSTD採(cǎi)用問(wèn)題分析解決五步驟Step2分析問(wèn)題Step3提出對(duì)策Step5潛在問(wèn)題分析Step1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題ProblemFindingProblemAnalysisSolutionProvidingDecision
2025-01-21 11:35
【摘要】 讀《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》有感 府新小學(xué)王小英 由于一些原因《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》我只讀了其中的一小部分,我的心情久久不能平靜,感覺(jué)身體注入許多新鮮的血液,將令我在教育之路上充滿動(dòng)力與激情。我會(huì)細(xì)細(xì)...
2025-09-22 03:39
【摘要】第一篇:?jiǎn)栴}學(xué)生偷竊案例分析 品德型問(wèn)題學(xué)生——偷竊 一、偷竊類(lèi)型 主要有三種類(lèi)型: 嫉妒型(嫉妒成績(jī)、嫉妒家境、嫉妒人際關(guān)系等)報(bào)復(fù)型(報(bào)復(fù)教師、同學(xué)、父母等) 發(fā)泄型(因?yàn)槭芰烁鞣N委屈而...
2025-10-20 07:45
【摘要】第一篇:教育案例——問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化 教育案例——問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化吉林師范大學(xué)附屬中學(xué) 李玉波 引言: 在初中一年級(jí),有一個(gè)叫做方寒(化名)的學(xué)生,他經(jīng)常早課遲到、曠課,課外大部分時(shí)間去網(wǎng)吧或是臺(tái)...
2025-10-20 04:57
【摘要】第一篇:?jiǎn)栴}學(xué)生成功轉(zhuǎn)化案例 問(wèn)題學(xué)生成功轉(zhuǎn)化案例 案例: 開(kāi)學(xué)第一天,初二全體學(xué)生在操場(chǎng)集中接受入學(xué)教育。因?yàn)楫?dāng)時(shí)教學(xué)樓內(nèi)有其它年級(jí)學(xué)生正在上課,為避免影響他們的學(xué)習(xí),學(xué)校要求學(xué)生未經(jīng)允許不得...
2025-10-20 07:59
【摘要】班主任工作中關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化技巧這一學(xué)期院里為我們開(kāi)設(shè)了小學(xué)班隊(duì)管理課,請(qǐng)來(lái)了小學(xué)的很多名師,給我們講授小學(xué)班隊(duì)管理的技巧,對(duì)此,我感覺(jué)非常的幸運(yùn),能夠面對(duì)面地傾聽(tīng)小學(xué)的各位班主任給我們傳授他們的經(jīng)驗(yàn)。其中,有一位名叫孫慶博的老師給我們講了問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化技巧,這應(yīng)該是他多年從事班主任工作的一個(gè)很有感觸的方面吧,也應(yīng)該是他從事班主任工作中很重視的一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)閺乃闹v授中,我
2025-03-26 05:06
【摘要】第一篇:觸動(dòng)心靈,轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生 觸動(dòng)心靈,轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生” 括蒼鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)小學(xué)林華麗 摘要:當(dāng)前,對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化應(yīng)為教育的重中之重。本文以“愛(ài)”為紐帶,在尊重和信任“問(wèn)題學(xué)生”的基礎(chǔ)上,從五...
2025-11-05 22:47
【摘要】第一篇:教育問(wèn)題學(xué)生案例分析 教育問(wèn)題學(xué)生案例分析 教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,是教師工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。教育只有用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點(diǎn),然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí),才能使之成為品學(xué)兼優(yōu)的...
2025-11-07 22:30
【摘要】第一篇:和問(wèn)題學(xué)生過(guò)招[推薦] 和問(wèn)題學(xué)生過(guò)招 山東省臨沭縣南古鎮(zhèn)翔雁小學(xué)高斌吳玲玲 案例簡(jiǎn)析: 不知怎么的,近階段我班竟有個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了撒謊,還逃了一天學(xué)。聽(tīng)到家長(zhǎng)帶來(lái)的信息,我很吃驚,同時(shí)也...
2025-10-31 17:16
【摘要】問(wèn)題學(xué)生的特點(diǎn)、形成原因及行為矯正問(wèn)題學(xué)生是指那些在同齡人中也叫后進(jìn)生或雙差生,或稱(chēng)為品行障礙少年。他們的學(xué)習(xí)和品德上暫時(shí)存在一些問(wèn)題,跟不上班級(jí)的整體要求,完不成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的起碼目標(biāo),在思想品德和心理品質(zhì)上存在問(wèn)題和障礙,反復(fù)出現(xiàn)違反與其年齡相應(yīng)的道德準(zhǔn)則和紀(jì)律,侵犯他人或公共利益的行為。問(wèn)題學(xué)生的品行障礙發(fā)生
【摘要】初中問(wèn)題學(xué)生的處理技巧在學(xué)校,幾乎每個(gè)班都有幾個(gè)班主任認(rèn)為的問(wèn)題學(xué)生。在日常管理上,班主任往往會(huì)把一半甚至更多的精力放在他們身上,卻收效甚微,成為老師的心病。然而什么樣的學(xué)生是問(wèn)題學(xué)生呢?每年新接手一個(gè)班級(jí),我都會(huì)對(duì)我的學(xué)生提到我看人的三條標(biāo)準(zhǔn):“有沒(méi)有上進(jìn)心,能不能遵守紀(jì)律,能不能主動(dòng)為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)”。在我的心目中,我從不把單純因智力造成學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生看成是問(wèn)題學(xué)生,問(wèn)題生多
2025-03-27 01:24
【摘要】關(guān)于問(wèn)題學(xué)生形成的原因一、什么是問(wèn)題生,其存在表現(xiàn)的特征及影響普通中學(xué)的班級(jí)中總存在有一定數(shù)量品行、成績(jī)較差的學(xué)生,在他們身上相對(duì)集中地凸顯了不少問(wèn)題,姑且簡(jiǎn)稱(chēng)之為“問(wèn)題學(xué)生”。問(wèn)題學(xué)生普遍表現(xiàn)為:①????思想上缺少進(jìn)取意識(shí),得過(guò)且過(guò),自卑又自尊,逆反心理重,自暴自棄。②????紀(jì)律上自由散漫,
2025-03-26 01:34
【摘要】時(shí)間問(wèn)題這類(lèi)題目的變化很多,無(wú)論怎樣變,關(guān)鍵是抓住單位時(shí)間內(nèi)的誤差,然后根據(jù)某一時(shí)間段內(nèi)含多少個(gè)單位時(shí)間,就可求出這一時(shí)間段內(nèi)的誤差。例1肖健家有一個(gè)鬧鐘,每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢半分鐘。有一天晚上8點(diǎn)整時(shí),肖健對(duì)準(zhǔn)了鬧鐘,他想第二天早晨5點(diǎn)55分起床,于是他就將鬧鐘的鈴定在了5點(diǎn)55分。這個(gè)鬧鐘將在標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的什么時(shí)刻響鈴?
2025-01-09 20:14
【摘要】第一篇:成功的“問(wèn)題學(xué)生”教育案例 基本情況:我在擔(dān)任二年級(jí)(1)班班主任的第一天,老師們就告訴我:“李剛在你們班,他可是個(gè)不好對(duì)付的角色,你要注意啊?!逼鋵?shí),不用他提醒,我對(duì)這個(gè)大名鼎鼎的李剛也是...
2025-10-20 04:14
【摘要】第一篇:?jiǎn)栴}學(xué)生之教育反思案例 問(wèn)題學(xué)生的教育反思案例 班級(jí)里的問(wèn)題學(xué)生往往是班主任最為頭疼的一個(gè)問(wèn)題,有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘幚聿缓脝?wèn)題學(xué)生,而導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍受到極大的影響,而幫助問(wèn)題學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)...
2025-10-20 04:29