信號(hào)可視化及時(shí)域運(yùn)算課程設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在沒有做課程設(shè)計(jì)以前，覺得課程設(shè)計(jì)只是對知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面，課程設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，也是對自己能力的一種提高，通過這次課程設(shè)計(jì)使自己明白了原來的那點(diǎn)知識(shí)是非常欠缺的，要學(xué)習(xí)的東西還很多，通過這次課程設(shè)計(jì)，我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)。但是我掌握了研究這類問題的方法，即問題解決的過程就是要從問題所表現(xiàn)出來的情況出發(fā)，通過反復(fù)推敲，作出相應(yīng)判斷，逐步找出問題的癥結(jié)所在，從而一舉擊破。ft=rectpuls(t,T)。ft=tripuls(t,4,)。ft1=sin(w0*t+phi)。a=。ft=rectpuls(t,T)。這些運(yùn)算的方法都是直接對函數(shù)中的自變量t進(jìn)行相應(yīng)的變換，各變換的方法如下：（1）時(shí)移: t→t177。程序如下，直接在命令窗口鍵入如下程序：t=0::2*pi。首先，MATLAB具有友好的用戶界面與易學(xué)易用的幫助系統(tǒng)。適用范圍很廣。MATLAB 強(qiáng)大的工具箱函數(shù)可以分析連續(xù)信號(hào)、連續(xù)系統(tǒng)，同樣也可以分析離散信號(hào)、離散系統(tǒng)，并可以對信號(hào)進(jìn)行各種分析域計(jì)算，如相加、相乘、移位、反折、傅里葉變換、拉氏變換、Z 變換等等多種計(jì)算?！缎盘?hào)與系統(tǒng)》課程是一門實(shí)用性較強(qiáng)、涉及面較廣的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程是將學(xué)生從電路分析的知識(shí)領(lǐng)域引入信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域的關(guān)鍵性課程,對后續(xù)專業(yè)課起著承上啟下的作用. 該課的基本方法和理論大量應(yīng)用于計(jì)算機(jī)信息處理的各個(gè)領(lǐng)域,特別是通信、數(shù)字語音處理、數(shù)字圖像處理、數(shù)字信號(hào)分析等領(lǐng)域,應(yīng)用更為廣泛。而且MATLAB編寫簡單、代碼效率高等優(yōu)點(diǎn)使得MATLAB在通信、信號(hào)處理、金融計(jì)算等領(lǐng)域都已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。二、Matlab入門 、更方便的聯(lián)機(jī)幫助信息。無疑，這會(huì)大大提高編程效率。尤其對于信號(hào)的分析起到了直觀而形象的作用，非常適合與相關(guān)課題的研究與分析。這些信號(hào)的歸類都是按照函數(shù)取值的連續(xù)性與離散性劃分的。在編寫程序過程中，可以通過冒號(hào)運(yùn)算符產(chǎn)生一個(gè)行向量定義自變量的取值范圍，通過相關(guān)語句定義坐標(biāo)的縱軸與橫軸取值，通過調(diào)用plot或者ezplot函數(shù)可以實(shí)現(xiàn)相關(guān)運(yùn)算的圖形可視化及其仿真。ezplot(y,t)。grid on6．正弦波：t=0::2*pi。plot(t,ft1)對應(yīng)以上七個(gè)相關(guān)程序以及其中兩個(gè)函數(shù)（含程序）相關(guān)運(yùn)算的可視化及其仿真圖如下：1：矩形波信號(hào) 圖1
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