信號可視化及時域運算課程設計-免費閱讀
【正文】 在沒有做課程設計以前，覺得課程設計只是對知識的單純總結，但是通過這次課程設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面，課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，也是對自己能力的一種提高，通過這次課程設計使自己明白了原來的那點知識是非常欠缺的，要學習的東西還很多，通過這次課程設計，我明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。但是我掌握了研究這類問題的方法，即問題解決的過程就是要從問題所表現(xiàn)出來的情況出發(fā)，通過反復推敲，作出相應判斷，逐步找出問題的癥結所在，從而一舉擊破。ft=rectpuls(t,T)。ft=tripuls(t,4,)。ft1=sin(w0*t+phi)。a=。ft=rectpuls(t,T)。這些運算的方法都是直接對函數(shù)中的自變量t進行相應的變換，各變換的方法如下：（1）時移: t→t177。程序如下，直接在命令窗口鍵入如下程序：t=0::2*pi。首先，MATLAB具有友好的用戶界面與易學易用的幫助系統(tǒng)。適用范圍很廣。MATLAB 強大的工具箱函數(shù)可以分析連續(xù)信號、連續(xù)系統(tǒng)，同樣也可以分析離散信號、離散系統(tǒng)，并可以對信號進行各種分析域計算，如相加、相乘、移位、反折、傅里葉變換、拉氏變換、Z 變換等等多種計算?！缎盘柵c系統(tǒng)》課程是一門實用性較強、涉及面較廣的專業(yè)基礎課，該課程是將學生從電路分析的知識領域引入信號處理與傳輸領域的關鍵性課程,對后續(xù)專業(yè)課起著承上啟下的作用. 該課的基本方法和理論大量應用于計算機信息處理的各個領域,特別是通信、數(shù)字語音處理、數(shù)字圖像處理、數(shù)字信號分析等領域,應用更為廣泛。而且MATLAB編寫簡單、代碼效率高等優(yōu)點使得MATLAB在通信、信號處理、金融計算等領域都已經(jīng)被廣泛應用。二、Matlab入門 、更方便的聯(lián)機幫助信息。無疑，這會大大提高編程效率。尤其對于信號的分析起到了直觀而形象的作用，非常適合與相關課題的研究與分析。這些信號的歸類都是按照函數(shù)取值的連續(xù)性與離散性劃分的。在編寫程序過程中，可以通過冒號運算符產(chǎn)生一個行向量定義自變量的取值范圍，通過相關語句定義坐標的縱軸與橫軸取值，通過調(diào)用plot或者ezplot函數(shù)可以實現(xiàn)相關運算的圖形可視化及其仿真。ezplot(y,t)。grid on6．正弦波：t=0::2*pi。plot(t,ft1)對應以上七個相關程序以及其中兩個函數(shù)（含程序）相關運算的可視化及其仿真圖如下：1：矩形波信號 圖1
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