【正文】 與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。第二部分為建筑企業(yè)文化的建設，講述了如何建設建筑企業(yè)文化，第三部分為企業(yè)精神和企業(yè)形象，闡述了這兩個方面的文化建設。 由于我的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，我將萬分感謝個人總結0552110527 張麗萌很快，為期四天的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。只有這樣建筑企業(yè)才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，在建筑企業(yè)市場競爭中取勝。這個過程遇到了困難是在所難免的，在克服困難過程中，查閱書籍，資料以及發(fā)展自己的構想的過程非?？少F。不管辛苦也好，無助也好，為期一周的課程設計生活結束了，不僅鞏固了以前所學習的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。面對這些問題，我們沒有逃避，而是思考如何去解決它們。首先在確定了建筑企業(yè)文化建設的方向后，將主體劃為三部分，編寫摘要時結合主體結構首先引入了企業(yè)文化的概念，第一部分詳述企業(yè)文化的內容和在建筑企業(yè)中的涉及范圍，第二部分分析建筑企業(yè)的特點，第三部分引入實際案例，結合具體問題具體解決的方法突出企業(yè)文化在建筑企業(yè)當中的重要作用。這次的任務，是大家各有分工，職責不同，卻又是共同朝著一個方向奮斗的過程。我在和同組同學奮斗中，充實地度過了這忙碌的時光。這個經(jīng)驗對我們以后的人生將會發(fā)揮很大的作用。發(fā)揮了集體的效用?！　∪绻胱孕性O計動作路徑。你可以讓一個幻燈片對象跳動著把觀眾的眼光引向所要突出的重點。感受良多，獲益匪淺。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。在這學期的課程設計中，不僅培養(yǎng)了我獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。而在這建筑企業(yè)管理學課程設計中，我負責材料的收集工作。”這是庫克非常有效地使用的一個技巧。不過，這里有一個技巧。在2012年WWDC大會上，觀眾原本預期蘋果公司（Apple）首席執(zhí)行官（CEO）蒂姆個人總結110516 沈岳婷這次課程設計是該課程教學的實踐性環(huán)節(jié)。在工作分配時，有不滿情緒，絕對不能采取高壓政策，要耐心聽她的理由，要動之以情曉之以理，讓她明白如此分配的目的，好處，優(yōu)勢。的確，從這個實踐中我著實體會到了這個作用。 最后更離不開老師的指導，感謝老師這一學期的建筑企業(yè)管理學的課程教導，讓我們收獲頗豐，正是得益于此我們才能順利完成這次的課程設計，希望我們的作品您能夠滿意！個人總結0552110511 梁靖婧光陰荏苒，歲月如隨，轉眼間，為期一周的建筑企業(yè)管理學課程設計已經(jīng)接近尾聲，在這樣一個寧靜的夏日午后，一個人坐在圖書館的書桌前，沉靜我的思緒，回想這些天的經(jīng)歷，總結個人的經(jīng)驗與收獲。單擊“加粗”， 鍵盤快捷方式 Ctrl+B...；對標題進行編號時， 通過使用多級列表模板和 Word 中的內置標題樣式（“標題 1”、“標題 2”等），可以向文檔內的標題應用編號方案。也很開心有這樣一次體驗，讓自己受益匪淺?？傊?，建筑企業(yè)應以精神文化建設為核心，以物質文化建設為根本，以制度文化建設為重點，三個文化層次相輔相成，共同營造和諧的企業(yè)文化氛圍。萬科這樣的做法為自己贏得了極好的品牌效應，塑造了良好的企業(yè)形象。同時，也不墨守陳規(guī)。萬科在制度和流程管理上有不少創(chuàng)新，企業(yè)如何對待媒體采訪，如何對待媒體的負面報道，就各有一款專門的制度來指引、來規(guī)范，制度內容中涉及了負面報道的定義、適用范圍和接待負面報道的流程等條款，還有“要避免溝通內容成為采訪內容”的字句。（2）施工條件艱苦、機械化水平低、勞動強度大、安全隱患多。要適應大的社會環(huán)境，積極改造企業(yè)小環(huán)境，以小環(huán)境促進大環(huán)境。 企業(yè)哲學是企業(yè)全體員工共有的對世界的看法，是指導企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理的原則。第一章 緒論 課題背景文化對民族和國家的影響是深刻、久遠的，是能更好地滿足人民群眾多層次多樣化文化需求，引導社會、教育人民、推動發(fā)展，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力的保證。 王 晶（0552110518）封皮、格式等后期制作。 河北科技師范學院課程設計報告 課程名稱:建筑企業(yè)管理學課程設設計題目： 建筑企業(yè)文化建設 院 系： 城市建設學院 專業(yè)班級： 工管接本1105班 組 號: 第十二組 起止日期: 2012年6月18日~ 2012年6月21日 指導教師: 徐淑媛 組員分工：組長：梁靖婧（0552110511）總策劃，課題報告編寫及定稿工作。41目 錄摘 要 4第1章 緒論 課題的背景 5 課題研究內容 5第二章 企業(yè)文化 企業(yè)文化內涵 6 企業(yè)文化內容 6第三章 建筑企業(yè)文化 建筑企業(yè)文化特點 8 案例分析 8 總 結 ……………………………………………………………………10 摘 要 伴隨建筑企業(yè)之間從價格競爭、質量競爭和服務競爭走向更高層次的文化競爭，加強企業(yè)文化建設已經(jīng)成為傳統(tǒng)建筑企業(yè)向現(xiàn)代管理型企業(yè)蛻變過程中的必然選擇。在眾多企業(yè)百舸爭流、力求實現(xiàn)質的突破、爭創(chuàng)國內一流企業(yè)的今天, 一個企業(yè)如果不注重企業(yè)文化的建設，那就好比是一個人不重視維護自己的聲譽，久而久之，人們對他的信任感就會逐漸地消失。 所謂價值觀念，是人們基于某種功利性或道義性的追求而對人們（個人、組織）本身的存在、行為和行為結果進行評價的基本觀點。 企業(yè)形象反映的是企業(yè)個性文化的形象，它是由企業(yè)的思想、信念、策略、方針、價值觀等構成的。（3）建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)過程是各工序、工種協(xié)同合作的過程，施工質量除了質量（4）管理人員的檢查把關外，主要靠一線工人的責任心和執(zhí)行力。在國內很多企業(yè)還不太會接待媒體采訪時，萬科已經(jīng)把應對媒體不同種類的問題都制度化了。在對待媒體的負面報道，各有一款專門的制度來指引、來規(guī)范等方面體現(xiàn)了萬科把很多具體事務性的工作上升到了制度和流程層面，這些標志著企業(yè)系統(tǒng)的健全和成熟。 在企業(yè)精神方面，“讓建筑贊美生命”是萬科企業(yè)的核心精神，也是萬科堅持的產(chǎn)品核心價值觀。個 人 總 結110518 王晶為期幾天的建筑企業(yè)管理學的課程設計已經(jīng)接近尾聲了，回顧整個過程，我組8名同學在老師的指導下，課程設計作為《建筑胡企業(yè)管理學》課程的重要環(huán)節(jié)，使理論與實踐更加接近，加深了理論知識的理解，強化了實習工作中的感性認識。在工作開展之初，我覺得自己首先需要了解的是封皮上都應該出現(xiàn)什么，字體、格式都有什么要求，通過互聯(lián)網(wǎng)和書籍等資料了解到封皮上有學校名稱、課程名稱，設計題目、院系班級組號、指導老師、等。 例如，可以對標題編號，使頂級標題（“標題 1”）的編號是 3，二級標題（“標題 2”）的編號是 、依此類推。從課程設計之初到現(xiàn)在的臨近尾聲，作為小組長，我從這其中收貨頗多。例如，在PPT制作，發(fā)言人演說這些環(huán)節(jié)中，作為組長的我，都應考慮，并給與參謀和把關。最終達到一個團隊的和諧，穩(wěn)定。通過此次課程設計，使學生結合建筑企業(yè)管理實踐，更好地掌握建筑企業(yè)管理理論、方法、技能與策略。庫克（Tim Cook）為本次主題演講作開場白。如果你想顯示一個列表（比如特性、效益、技術規(guī)格等列表），請在左邊放一個圖像，而在右邊放該列表。在演講和訪談中，庫克很少會在不補充一句說明其重要程度或顯著水平的情況下提供一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)。我以建筑企業(yè)文化建設為主旨思想，分別從企業(yè)文化內容，意義，建設方法，典型成功案例剖析等方面進行材料的收集工作。更重要的是，在課設中，我學會了很多學習的方法。 實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。 這幾天中，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一起完成了課程設計前的準備工作（閱讀課程設計相關文檔）、小組討論分工、完