人教版新版七級(jí)上第三單元考試題[答案]-免費(fèi)閱讀
【正文】 欲：想要，表示打算。六、（一）1 答：吟余小立閑干外。（修辭1分，情感2分，語(yǔ)言表達(dá)1分，意近即可） 、公平公正、熱愛(ài)生活、深厚廣博、詼諧幽默、卓然獨(dú)立等等。 分析：分析第①段在文中的作用，一般從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（4分）①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③人不堪其憂（ ） ④三軍可奪帥（ ）2把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） （二） 自護(hù)其短 北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。 可以得之于心的《論語(yǔ)》，是每個(gè)人心中有而口中無(wú)的簡(jiǎn)單真理?？鬃诱f(shuō)：“予欲無(wú)言”，子貢慌慌地問(wèn)：“子如不言，則小子何述焉？”孔子益發(fā)淡定，說(shuō)：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。 ②在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一口奇特的“問(wèn)病泉”，據(jù)說(shuō)任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就能感知到自己身體的病灶所在：有關(guān)節(jié)炎的人四肢關(guān)節(jié)就會(huì)麻酥酥有了感覺(jué)，有腸胃病的人腸胃間就會(huì)火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層蟬蛻一般…… ③我眼中的《論語(yǔ)》，就是這樣一眼溫暖的“活水泉”。具體說(shuō)說(shuō)第①段在全文中起什么作用？(2分) 選文第③段描寫林語(yǔ)堂，有神態(tài)描寫，還有________描寫、________描寫。 ⑤此后林語(yǔ)堂講課，果然沒(méi)有學(xué)生缺課，而且還有很多外來(lái)的學(xué)生慕名趕來(lái)偷師。林語(yǔ)堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。(11分 ) 大師治學(xué) ①林語(yǔ)堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長(zhǎng)的著述生涯比起來(lái)，更像是人生中一段插曲。(1分) ②作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺(jué)得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”，“陸績(jī)懷橘”之類。 D．通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）仔細(xì)讀下面的語(yǔ)段，正確書寫漢字（4分） 記得《竊讀記》最后有一句話“你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”我也是一個(gè)像林海音一樣酷愛(ài)讀書的孩子，自然我也成了圖書館和書店的?？?。（2分）[來(lái)源:A．鑒賞 小心翼翼 人生鼎沸 花團(tuán)錦簇 肅然起敬B．詛咒 眾目睽睽 不求深解 截然不同 花枝招展C．枉然 人跡罕至 獲益匪淺 饑腸轆轆 剎有介事 D．羞慚 晃然大悟 心曠神怡 廢寢忘食 威風(fēng)凜凜下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分) A．考生備戰(zhàn)中考，關(guān)鍵是調(diào)整生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握復(fù)習(xí)迎考節(jié)奏，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。 《峨眉山月歌》（3） ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 ①右圖是溫州市初中文學(xué)聯(lián)盟標(biāo)志圖案，圓環(huán)內(nèi)的拱形象征天空，下方是一本打開(kāi)的書，中間是三個(gè)張開(kāi)雙臂的人。 ③不料，林語(yǔ)堂上了講臺(tái)，把包倒過(guò)來(lái)，往講臺(tái)上一倒，只見(jiàn)滿滿一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。 ④學(xué)生們聞言哄堂大笑?！彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”，說(shuō)：“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年。名言二：人生不過(guò)如此，且行且珍惜，自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。經(jīng)典的價(jià)值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容與流動(dòng)，可以讓千古人群溫暖地浸潤(rùn)其中，在每一個(gè)生命個(gè)體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價(jià)值。我們?cè)诋?dāng)下的生活解讀中豁然開(kāi)朗，圣人在千古之前就會(huì)緘默微笑。(4分) 文言詩(shī)文閱讀（14分） （一）認(rèn)真閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題（4分） 題 奉 晚 周敦頤 花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。（2） （3） （4） ； （5） ， （6） ， ① （與作者的關(guān)系+人名） ②“ ” ③ ④
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