道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）、文化素質(zhì)： 畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的基礎(chǔ)知識、基本理 論、專業(yè)知識和基本技能。 熟悉本專業(yè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)對象的基本能力構(gòu)成 1）信息查詢與處理能力； 2）交流能力 3）分析問題和解決問題的能力 4）學(xué)習(xí)能力 5）協(xié)作能力； 6）適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力等 畢業(yè)生具備的職業(yè)能力 （ 1）．具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，通過相關(guān)的英語應(yīng)用能力考試 。 加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建立起開放式的學(xué)產(chǎn)研結(jié)合教學(xué)體系。為開展職業(yè)能力培訓(xùn)需要調(diào)查，在構(gòu)思設(shè)計職業(yè)能力調(diào)查時，所擬定的公路與橋梁專業(yè)中高級技術(shù)人才的崗位群包括 “ 材料實(shí)驗(yàn)員 ” 、 “ 測量員 ” 、 “ 施工員 ” 、 “ 質(zhì)量檢測員 ” 、 “ 工程監(jiān)理員 ” 、 “ 養(yǎng)護(hù)計劃員 ”等。 學(xué)習(xí)的主要支持材料有一定的局限性。通過對行業(yè)用人單位的需求調(diào)查，使我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更受用人單位的歡，也使我們修定的教學(xué)文件要求更明確，更具有可操作性，特提出如下報告。 二、道路與橋梁專業(yè)教學(xué)中存在的問題： 課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容在一定程度上脫離實(shí)際需要。公路與橋梁專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)崗位群的職責(zé)與任務(wù)是確定高職專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式和開展教學(xué)活動的主要依據(jù)。與以往教學(xué)計劃中課程設(shè)置內(nèi)容相比，大幅度調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，設(shè)立了綜合課程和新技術(shù)課
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