【摘要】利用形態(tài)測(cè)量法進(jìn)行櫻花花期預(yù)報(bào)的研究計(jì)文穎首都師范大學(xué)資源環(huán)境與旅游學(xué)院地理科學(xué)系摘要本文介紹了對(duì)玉淵潭櫻花花芽和開(kāi)花日期,建立了花芽開(kāi)花前某天的長(zhǎng)、寬以及這兩者的乘積與當(dāng)天距始花天數(shù)之間的數(shù)學(xué)模型,并通過(guò)進(jìn)行相關(guān)系數(shù)和數(shù)模自檢等相關(guān)檢驗(yàn)的方法,驗(yàn)證了這種方法進(jìn)行花期預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性和可操作性,并據(jù)此為相關(guān)部門(mén)提供了建議。關(guān)鍵詞櫻花花期預(yù)報(bào)形態(tài)測(cè)量預(yù)報(bào)模型相關(guān)
2025-06-26 06:13
【摘要】大家下午好!上次呢!我和大家分享了馬斯洛的需要層次理論!不知道大家還有印象嗎?從今天開(kāi)始!我就和大家分享下需要層次理論在家庭教育中應(yīng)用!人的需要分為五大類(lèi),按從低級(jí)到高級(jí)的順序排列為:生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要。滿(mǎn)足孩子任何一種需要都可能得到孩子的不同形式的回報(bào)。1、做好衣食父母 生理需要是人類(lèi)最原始的也是最基本的需要,包括吃、喝、住、性和
2025-01-08 11:46
【摘要】分紅保險(xiǎn)產(chǎn)品的比較分析及在家庭理財(cái)中的應(yīng)用目錄一.概述 3 3 3 3 4 4二.中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司幾種分紅保險(xiǎn)產(chǎn)品的對(duì)比分析 5(分紅型) 5(分紅型) 5(分紅型) 5 6三.分紅保險(xiǎn)在家庭理財(cái)中的應(yīng)用 7 7 7 7四.總結(jié) 8附件一 9附件二 12附件三 1
2025-06-22 15:18
【摘要】第二章計(jì)算機(jī)繪圖與幾何造型§§§AutoCAD2022軟件介紹§AutoCAD二維視圖繪制§AutoCAD三維實(shí)體造型§§由二維視圖生成三維模型§制造技術(shù),對(duì)象,幾何形狀
2025-05-02 03:57
【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用 幾何畫(huà)板在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用 ,備受數(shù)學(xué)老師青睞。眾多數(shù)學(xué)老師表示幾何畫(huà)板不僅能夠幫助他們制作出生動(dòng)的幾何課件,更加有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,并在長(zhǎng)期的教學(xué)中提高學(xué)...
2024-11-09 17:03
【摘要】目錄上頁(yè)下頁(yè)返回結(jié)束二、空間曲線(xiàn)的切線(xiàn)與法平面第六節(jié)一、一元向量值函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)三、曲面的切平面與法線(xiàn)多元函數(shù)微分學(xué)的幾何應(yīng)用第九章目錄上頁(yè)下頁(yè)返回結(jié)束一、一元向量值函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)引例:已知空間曲線(xiàn)?的參數(shù)方程:],[
2025-07-24 09:58
【摘要】幾何意義及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)A層:理解復(fù)數(shù)的運(yùn)算與復(fù)數(shù)模的關(guān)系,能夠應(yīng)用復(fù)數(shù)的幾何意義,模仿例題解決一些簡(jiǎn)單的復(fù)數(shù)幾何問(wèn)題.B層:在A層的基礎(chǔ)上,通過(guò)滲透轉(zhuǎn)化數(shù)形結(jié)合的思想和方法,能夠解決例題變式題,甚至可以自己構(gòu)造新的題型.培養(yǎng)探索和創(chuàng)新能力.
2025-08-05 19:13
【摘要】定積分在幾何中的應(yīng)用??badxxfA)(???badxxfxfA)]()([12:復(fù)習(xí)引入()()|()()bbaafxdxFxFbFa????[其中F’(x)=f(x)]xyo)(xfy?abAxyo)(1xfy?)(2xfy?
2024-10-17 02:48
【摘要】第一篇:淺談幾何畫(huà)板在教學(xué)中的應(yīng)用 淺談《幾何畫(huà)板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 常寧市職業(yè)中專(zhuān)譚新芽 對(duì)于數(shù)學(xué)科學(xué)來(lái)說(shuō)主要是抽象思維和理論思維,這是事實(shí);但從人類(lèi)數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)的發(fā)展來(lái)說(shuō),形象思維是最早出...
2024-11-09 22:28
【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板在算法教學(xué)中的應(yīng)用 幾何畫(huà)板在算法教學(xué)中的應(yīng)用 摘要摘要:中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在一些傳統(tǒng)教學(xué)手段難以解決的知識(shí)難點(diǎn),如多次計(jì)算、重復(fù)作圖等,這些問(wèn)題利用算法和程序設(shè)計(jì)則較易解決??紤]到目...
【摘要】第一篇:嘗試幾何畫(huà)板在教學(xué)中的應(yīng)用 嘗試《幾何畫(huà)板》在新課標(biāo)教學(xué)中的運(yùn)用 江西省萬(wàn)載縣萬(wàn)載中學(xué) 曾才明 新課標(biāo)提倡教學(xué)內(nèi)容與信息算技術(shù)相結(jié)合。我們可以借助現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)的活動(dòng)不...
2024-11-09 18:09
【摘要】第一篇:幾何畫(huà)板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 幾何畫(huà)板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 正安縣楊興中學(xué):秦月 【摘要】在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)這樣一個(gè)比較抽...
2024-11-15 23:52
2025-08-16 00:51
2025-08-16 00:37
【摘要】2022/8/151幾何造型就是通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面和立體等幾何元素的定義、幾何變換、集合運(yùn)算構(gòu)建客觀存在或想象中的形體模型,是確定形體形狀和其它幾何特征方法的總稱(chēng)。第三章幾何造型2022/8/152?提出問(wèn)題?如何在計(jì)算機(jī)中建立恰當(dāng)(完整、精確、快速)的幾何造型的模型表示不同圖形對(duì)象
2025-07-18 10:42