[建筑]必修1第26課世界多極化趨勢的出現(xiàn)教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 在組內(nèi)交流時，要多多發(fā)揮小組長的作用，使本組成員能在一個有序的環(huán)境中 研究問題 師生交流：任何一種教學(xué)模式都不是萬能的，小組合作學(xué)習(xí)也是如此。請您設(shè)計一個方案，使世界達到平衡，永葆和平？ 課堂小結(jié)：（ 2 分鐘） 歷史的每一頁都是帶有血腥的場景，我們不知道將來的歷史會不會是殷紅一片，和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛，請大家記住戰(zhàn)爭的苦痛，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地把它融入遠(yuǎn)方的藍天，世界是屬于我們大家的 ，讓我們一起維護世界和平 環(huán)節(jié)詳解： 情境創(chuàng)設(shè)：教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生對某一學(xué)科產(chǎn)生很大的興趣時，其學(xué)習(xí)的主動性就會增強，所以我在上這節(jié)課時，設(shè)計一個新穎的情境，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第三組：（日本） （朝）我們已被美國占領(lǐng)，只能任其擺布；我們軍隊已被解散，美國會把我們作為戰(zhàn) 爭的后方，當(dāng)然，這也會刺激我們的經(jīng)濟復(fù)蘇。教師創(chuàng)設(shè)重大國際事件的情境，讓學(xué)生親自探索各個主要國家對朝鮮戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭立場和態(tài)度的決策，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史信息能力，并能夠根據(jù)自身的實際情況和外部環(huán)境，正確應(yīng)對重大事件 （三）情感態(tài)度與價值觀 提高學(xué)生對二戰(zhàn)后美蘇兩極以外的各種政治經(jīng)濟力量增長的認(rèn)識，初步理解世界多極化趨勢的形成 及影響，樹立世界走向多極化是不可阻擋的歷史潮流的價值判斷標(biāo)準(zhǔn) 二、 教學(xué)重點、難點： 世界多極化趨勢的出現(xiàn)及影響 三、 教學(xué)方法： 采用多媒體課件教學(xué)，“創(chuàng)設(shè)情境 — 目標(biāo)顯示 — 自學(xué)嘗試 — 合作學(xué)習(xí) — 成果匯報 — 總結(jié)評價”法 四、 課時安排： 1 課時 五、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)前尋
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