質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)文娟-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ ） 大于2的合數(shù)一定是偶數(shù)。一直可以劃到幾的倍數(shù)？（學(xué)生制作100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表）小組合作學(xué)習(xí)，然后全班交流。習(xí)題練習(xí)，鞏固概念（課件出示）判斷下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。觀察思考①這些數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)一樣多嗎？（不一樣）②你能把這些數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類嗎？（能）現(xiàn)在以小組進(jìn)行分類，一會(huì)匯報(bào)結(jié)果。，善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。三、知識(shí)與技能1. 引導(dǎo)學(xué)生理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，會(huì)把自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。想一想，一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是幾，最大因數(shù)是幾，因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限多還是無限多，每個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)又有什么特點(diǎn)呢？這節(jié)課我們共同探究這些問題。我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)學(xué)號(hào)，你能用你學(xué)到的知識(shí)判斷一下你的學(xué)號(hào)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)嗎？（能）全班交流 重點(diǎn)看學(xué)號(hào)是1的同學(xué)如何回答。（課本P24∕例1。二、判斷題： 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）在自然數(shù)中，有無限多個(gè)質(zhì)數(shù)，沒有最大的質(zhì)數(shù)。②合數(shù)最少有( )個(gè)因數(shù)，最小
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1