晚輔導(dǎo)管理手冊-免費閱讀
【正文】 連續(xù)三周累積分數(shù)前三名的學(xué)生將被評為“晚輔之星”，獲得校區(qū)頒發(fā)的獎狀和禮品。我已認真閱讀以上內(nèi)容，我一定會按照上面的要求做好！學(xué)生簽名： 日 期： 年 月 日我已認真閱讀以上內(nèi)容，我們家長支持并愿意配合學(xué)校工作。 2. 養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。但必須遵守學(xué)生管理制度。 3. 學(xué)生必須維護好自己座位的衛(wèi)生清潔。，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)后，交由各科老師簽字后，學(xué)生可閱讀其它課外書籍（前臺休息區(qū)處有相關(guān)的學(xué)生課外讀物），對于未完成作業(yè)而看自己課外書的學(xué)生（在學(xué)習(xí)期間非休息期），值班老師應(yīng)該及時提醒，對不聽勸告的學(xué)生，可將書籍收好，交由家長處理。備注：晚輔班主任每周輪換晚輔班主任職責(zé)：管理學(xué)生晚輔期間紀律，并做好記錄。 龍文教育 校區(qū) 年 月 日晚輔違紀單 同學(xué)，今天（2011年 月 日）晚輔期間 ，未遵守晚輔紀律，累計第 次，發(fā)此違紀單以示警告！知錯能改是每個人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)，別人能做到，老師相信你也能做到！若無視老師勸導(dǎo)超過三次，學(xué)校將暫停晚輔 天。晚輔期間，值班教師不得在輔導(dǎo)室使用電腦、備課。（注：教師對學(xué)生作業(yè)中存在的問題不進行全部糾錯，以便學(xué)生學(xué)校教師能通過作業(yè)知道學(xué)生的問題，學(xué)生有謙虛端正的態(tài)度，對待學(xué)校老師“評講作業(yè)”的課程）（三）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣：1. 培養(yǎng)環(huán)保意識。非休息時間段不得隨意走動、大聲喧嘩、交頭接耳、互相議論，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二、學(xué)生必須服從學(xué)校、班主任、輔導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理，具體內(nèi)容如下（一）培養(yǎng)遵守紀律意識： 1. 在校區(qū)寫作業(yè)期間，保持教室安靜。學(xué)生自我檢查完成后，老師方可進行作業(yè)檢查，必要時可進行相關(guān)知識的答疑。各班每天安排四名老師負責(zé)，其中一名教師為晚輔班主任，另三名教師分別為語、數(shù)、英科任教師。 龍文教育 校區(qū) 年 月 日晚輔違紀單 同學(xué)，今天（2011年 月 日）晚輔期間 ，未遵守晚輔紀律，累計第 次，發(fā)此違紀單以示警告！知錯能改是每個人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)，別人能做到，老師相信你也能做到！若無視老師勸導(dǎo)超過三次，學(xué)校將暫停晚輔 天。 檢查學(xué)生作業(yè)簽名情況 填寫學(xué)生晚輔記錄表晚輔老師職責(zé)： 協(xié)助晚輔班主任維持晚輔紀律，并做好記錄。（四）以上各規(guī)定，如有違反，班主任可視具體情況暫停輔導(dǎo)作業(yè)。 4. 如果有問題，舉手，老師將會主動走到學(xué)生身邊幫助學(xué)生分析問老師，解決問題（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1. 獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！洱埼慕逃齎IP學(xué)員晚輔管理手冊》 學(xué)員姓名： 年 級： 學(xué) 校： 輔導(dǎo)科目： 學(xué)科教師： 目 錄一、龍文教育晚輔管理制度二、龍文教育晚輔流程三、學(xué)生、
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