c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)---學(xué)生成績(jī)管理(1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 break。 i。 strcpy(ban[0],stu[0].cla)。 printf( 總平均分為: )。 int i,n,average,temp=0。 for(i=0。stu[i].name)。}void reads(struct student stu[N],int *n){ FILE *fp。 case 4: exit(0)。 scanf(%d,amp。}。此外，在編程的過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)都得做好，有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或是一個(gè)字母都會(huì)影響程序的正常運(yùn)行。 ava[m]=stu[i].math。j++) {if(strcmp(ban[j],stu[i].cla)==0){ ava[j]+=stu[i].math。 reads(stu,amp。 printf( 總平均分為: )。 int i,n, average,temp=0。i++) printf(\n%s %s %d %s\n,stu[i].num,stu[i].cla,stu[i].math,stu[i].name)。 fclose(fp)。 if((fp=fopen(d:\\,r))==NULL) { printf(文件打開(kāi)失??！\n)。 default: printf(輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)輸入列表中存在的序號(hào)！\n )。 switch(n) {case 1: show()。void show()。breaki。四、指導(dǎo)教師和學(xué)生簽字指導(dǎo)教師：________ 學(xué)生簽名：________五、說(shuō)明書(shū)成績(jī)六、教師評(píng)語(yǔ)目錄一、需求分析 1二、設(shè)計(jì)分析 1三、主要界面截圖 1四、技術(shù)要點(diǎn) 5五、個(gè)人總結(jié) 9六、參考文獻(xiàn) 10七、源程序 1115 需求分析 通過(guò)分析可知，此程序是對(duì)表格的信息的統(tǒng)計(jì)。178。請(qǐng)完成以下問(wèn)題：1 將文件中的內(nèi)容全部顯示到窗體，并統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)；2 統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分；3 統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)的平均分。 代碼應(yīng)適當(dāng)縮進(jìn)，并給出必要的注釋，以增強(qiáng)程序的可讀性。n)；當(dāng)in1時(shí)總分?jǐn)?shù) temp=temp+stu[i].math總平均分 average=temp/(n1)總平均分為輸出總平均分average(4).各班平均分aver循環(huán)變量i=0,j=0 變量ava[N],ren[N],m=0，ban[N][10]reads(stu,amp。 char name[10]。 printf(\n 請(qǐng)輸入您要選擇的操作序號(hào)，按回車鍵確認(rèn)：)。break。 printf(\n 4 退出)。stu[i].math,amp。/*從文件中讀出所有學(xué)生信息*/ printf( *****************所有的學(xué)生信息如下*****************)。}求全部同學(xué)的數(shù)學(xué)平均分，只需將所有同學(xué)的成績(jī)相加，然后除以總?cè)藬?shù)，從而得到總平均分?jǐn)?shù)。i++)temp=temp+stu[i].math。具體程序如下：void ave
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