履職考核表(李勇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2完成的主要專業(yè)技術(shù)工作、成果及論著登記起止時間項目、課題、成果、教學(xué)、論著等專業(yè)技術(shù)工作名稱工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參與、獨(dú)立）完成情況及效果2013年9月至2014年8月三至六年級信息技術(shù)課,2014年7月榮獲新平縣《消防安全教育》2014年榮獲玉溪市教育局評選的《優(yōu)秀課件》教育教學(xué)工作獨(dú)立主持獨(dú)立好三等獎一等獎工作失誤、失職情況登記時 間情 況 概 述損失或影響程度處理情況無3定性定量考核情況項 目政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等（定性）專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作實績等（定量）實有人數(shù)參加人數(shù)合 格基本合格不合格實有人數(shù)參加人數(shù)測評分值基層考核A= 考考核小組核B=綜合結(jié)果C=A40%+B60%=基 層 考 核 意 見優(yōu) 秀稱 職基本稱職不稱職備 注該教師遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作中勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)效果好，經(jīng)村校評議組評議，建議定為 等次。 三是考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給
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