關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、我的感想在打工期間，充分感到了工作的不易，任何工作都需要體力和腦力的結(jié)合。在全國范圍內(nèi)可以建立創(chuàng)業(yè)信息共享的專業(yè)平臺，來實(shí)現(xiàn)信息的快速共享和幫助更多的人進(jìn)行輔導(dǎo)。政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。心理承受能力弱：從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的學(xué)校生活，相對風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，有針對性的就業(yè)是提高就業(yè)率的好方法?？蛇@些相對熱門的職業(yè)的招聘量十分少，上崗的要求也很高，因此不是任何大學(xué)生都適合的。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理清思路，以及分析大學(xué)生就業(yè)形勢。那么眼下就業(yè)形勢如何？創(chuàng)業(yè)到底難不難？我們就來討論下。在中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的時期，中國教育應(yīng)該教育出的學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)造力，而不是簡單地只會執(zhí)行，“科技是第一生產(chǎn)力”，創(chuàng)新是王道，所以教育體制的改變才是根源。社會兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，磨練心態(tài)，大學(xué)生可以通過兼職學(xué)到許多。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題（一）大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免會遇到一些問題，主要集中在以下幾個方面：缺乏啟動資金：除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其它經(jīng)濟(jì)來源。如此的“不搭界”既是所學(xué)知識資源的浪費(fèi)，又是
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