班組精細化管理作業(yè)領(lǐng)航者-免費閱讀
【正文】 不輕易承諾做不到的事情，樹立班組長的權(quán)威。 同時制定的制度應容易操作，不宜過于復雜。 一切東西都是在變化的， 一項優(yōu)秀的管理方法也是如此，可能在 5年前是優(yōu)秀的，但是在今天可能就是落后的、淘汰的，這就要我們班組長在管理的過程中 ,按照 PDCA 的工作方法，不斷地滾動向上，改進管理辦法，進而才能達到預期的目的和效果。 問題 2： 如何有效制定班組管理制度并執(zhí)行？ 問題 3： 班組管理制度不健全、執(zhí)行力差，如何解決？ 2022/2/8 二、班組復制的落地生根 不同班組有不同的特點：年齡組成、生產(chǎn)任務、性格特點、文化程度 …… 這就造成了許多優(yōu)秀的班組管理方法在一些班組中實施起來，并沒有達到預期的效果。 優(yōu)秀的管理方法要和自身班組的實際情況相結(jié)合，形成有自己班組特色的東西，其實就像建設(shè)社會主義一樣，各個國家有不同的國情，所有我國就要建設(shè)有中國特色的社會主義一樣。
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