【正文】 它告訴此人，到底什么才是最重要的。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。 經(jīng)過近 30年的發(fā)展，職業(yè)錨（職業(yè)定位）已經(jīng)成為職業(yè)發(fā)展、職業(yè)設(shè)計(jì)的必選工具。事物的廣泛聯(lián)系體現(xiàn)在人的身上就是人與各種事物相互影響 ， 種種直接、間接的聯(lián)系以及回饋就成為價(jià)值觀來源。飛行員、駕駛員、機(jī)械 20 12 愿從事具體的工作，喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品并從中得到樂 趣，希望很快看到自己的勞動(dòng)成 果，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足。 9 愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡通過邏 輯推理、理論分析、獨(dú)立思考或?qū)嶒?yàn) 發(fā)現(xiàn)和解決問題的、推理的、測試的 活動(dòng)，善于理論分析，喜歡獨(dú)立地解 決問題，也喜歡通過實(shí)驗(yàn)做出新發(fā)現(xiàn)。 5 愿從事農(nóng)業(yè)、生物、化學(xué)類工作，喜歡種養(yǎng)、化工方面的實(shí)驗(yàn)性活動(dòng)。 制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)、勘測、工程技術(shù)、機(jī)器制造等。 我們每個(gè)人的興趣會(huì)很多，那么什么是職業(yè)興趣呢？興趣不等于職業(yè)興趣，興趣涵蓋職業(yè)興趣。 哪怕你就口才好、會(huì)拍馬屁也行，你一定要有一項(xiàng)優(yōu)勢、特長，培養(yǎng)一項(xiàng)比同班同學(xué)都強(qiáng)的能力是你就業(yè)時(shí)的法寶。比的就是耐力了。到招聘會(huì)上給自己提個(gè)醒，別在閉關(guān)中妄自成大，總感到自己讀研了就了不起，去招聘會(huì)上看看你的價(jià)值吧。所以在讀期間多了解點(diǎn)職場、工作上的事是必要的。 追隨導(dǎo)師，沒有自己的研究方向。過分依賴情感是靠不住，尤其是不能讓感情影響了你的學(xué)業(yè)，否則就得不償失了。一個(gè)忠告，第一份工作越苦越累越好，這樣對你的鍛煉就越大。 就業(yè)政策不了解。 謀求多保險(xiǎn)，什么都嘗試。 沒有工作經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)過來人，給大家的忠告的是，如果畢業(yè)后半年還能挨過去的話，那么建議大四這一年全力學(xué)習(xí)、補(bǔ)充自己，短期來看這是下策，但從長期來看，如果你能有方向地學(xué)習(xí)的話，那是很值的，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)的心態(tài)和時(shí)間，在人生中是最后的了，是永遠(yuǎn)不能再有的了。第二，你的論文方向盡量要和你的就業(yè)發(fā)展方向相關(guān)，也就是論文不能為了論文而研究，如果論文和就業(yè)、未來相關(guān)的話，那么對你自己的發(fā)展也是一個(gè)積累和 鋪墊，否則，論文在答辯通過那一刻就等于廢紙了。了解自己不僅僅是做那些測評，測評更多了解的是你的心理因素，這是可以參考的，但你更多的要了解影響你工作和工作上發(fā)展的因素：職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力 、職業(yè)技能、職業(yè)理想，這些都是很難測評出來的，只能在實(shí)際活動(dòng)中明確。但因?yàn)閭€(gè)人的家庭背景、知識背景不同，所以每個(gè)人 實(shí)際面臨的道路可能只有一條，當(dāng)然在確定出路前，要對每條出路都有明確的了解，利弊兩方面都清楚，這樣的選擇才科學(xué)。將大四課程都考過、順利完成畢業(yè)論文、不犯大的錯(cuò)誤，這些都是保證順利畢業(yè)的因素。 大四，還是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，它將各種道路都呈現(xiàn)給你，但不是每條路你都可以走，因?yàn)樯下非暗?14 裝備已經(jīng)讓你三年前準(zhǔn)備了，有的人準(zhǔn)備了，有的人偷懶了，所以，有準(zhǔn)備的人哪條路都能走，沒有準(zhǔn)備的人就寸步難行了。最后才是學(xué)校的選擇，這是指在同類同檔次上的比較，當(dāng)然名校的資源和文化都是一個(gè)優(yōu)勢，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和提升更多還是要靠自己的。 跨專業(yè)就業(yè)的前提是有業(yè)可專。有這個(gè)問題的同學(xué)可以思索一下自己的人生和未來，以實(shí)現(xiàn)理想來規(guī)劃現(xiàn)在。 大學(xué)畢業(yè)時(shí)一般來說有五種出路：找工作、考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員?？傊?，在了解出路客觀上都是什么、日后會(huì)怎樣發(fā)展等問題之后，要多和自己的興趣、目標(biāo) 結(jié)合，從而得出最有力的出路選擇。 當(dāng)然，并不是所有的大三學(xué)生都有畢業(yè)后直 接就業(yè)的打算，也不一定會(huì)依照我們所提倡的就業(yè)導(dǎo)向去規(guī)劃大三生活，他們可能有自己的選擇，如他希望日后考研等，那么要提醒的是，無論你確定畢業(yè)后要做什么，現(xiàn)在都要去體驗(yàn)一下，然后再做選擇的決定。但是，同樣一個(gè)職業(yè)，在不同的行業(yè)、企業(yè)就會(huì)有不同的崗位產(chǎn)生和名稱。經(jīng)過大三的準(zhǔn)備和研究 是可以有效地加快論文的進(jìn)程的。 有些學(xué)生到了大三還不確定要努力學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)或也沒有去學(xué)習(xí)自己所喜歡的專業(yè)，專業(yè)的不專是造成日后就業(yè)難的根本。如果你將四年要做的事情都推到大四不得不為的那一年，那么你的職業(yè)常識不多，不能形成與就業(yè)方向相一致的知識、能力、經(jīng)驗(yàn)等，等待你的，似乎只有就業(yè)難。在這里給大二學(xué)生的一個(gè)建議，要多背點(diǎn)電腦、商務(wù)、日常、專業(yè)等應(yīng)用性強(qiáng)的單詞和句子，因?yàn)楫厴I(yè)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所記得的都是和這些方面相關(guān)的、有用的、常用的東西。 要考的證書太多，為了考證而考。但處于不同行業(yè)、從事不同業(yè)務(wù)、不同地域、不同領(lǐng)導(dǎo)類型的公司其 職能部門設(shè)置是有一定不同的?？赡苁悄銥橐粋€(gè)理論而感興趣，可能是你在研究后的傾向，也可能是你在滿意地討論一個(gè)話題之后，總之，只要你看了專業(yè)的全部領(lǐng)域或仔細(xì)學(xué)習(xí)之后，總會(huì)初步確定喜歡的幾個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。 當(dāng)你經(jīng)過一個(gè)較系統(tǒng)、全面的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，是否要學(xué)這個(gè)專業(yè)、是否適合、喜歡，你就有了自己的答案。 什么時(shí)候用 ？ 大學(xué)期間一定不要用， 畢業(yè)時(shí) 特別需要時(shí)用 ， 如果可以的話 ， 希望你能 堅(jiān)持到月薪 1萬時(shí) 那天再隨意處理 。 干點(diǎn)好事，為老人等弱勢群體，也為一些公司、醫(yī)院等對大家有好處的工作，好處是大大的，但就是沒有錢。 博覽群書。 大學(xué)四年怎么過？具體要做什么，給你如下建議： 學(xué)好學(xué)通一個(gè)專業(yè)。 如果上大學(xué)之初獲現(xiàn)在你有了對大學(xué)的期望、目標(biāo)， 如你想成為本校最優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)后找到月薪五千的工作等， 那么你就可以由此圍著如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 去過你的大學(xué)四年。 你可以和自己的學(xué)長、已經(jīng)工作的人、輔導(dǎo)員、專業(yè)課老師、企業(yè)的 hr 等人交流， 在他們的介紹和要求、建議中提煉出自己偏好和認(rèn)可的學(xué)習(xí)內(nèi)容來，從而就明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容。心商的高低，直接決定人生過程的苦樂，主宰人生命運(yùn)的成敗。 逆商。 財(cái)商包括兩方面的能力：一是正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力；二是正確使用金錢及金錢規(guī)律的能力。 二是能妥善管理自己的情緒。 因此加強(qiáng)這些能力的鍛煉是大學(xué)里的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 個(gè)性化教育是指讓每個(gè)人都能夠成為自己的一種教育。沒有職業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展，是無從談 人的發(fā)展和成功的。 學(xué)生就是學(xué)生，大學(xué)生也是學(xué)生，讓自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生是校園化的關(guān)鍵?，F(xiàn)在企業(yè)所看重的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等這些其實(shí)都是社會(huì)化的范疇，而不是職業(yè)能力，因?yàn)槟闶翘幵趶V大社會(huì)里，無論你工作與否，這些都是你要面臨的問題。 二、從人的發(fā)展階段和 主題 來說，你要學(xué)習(xí)如下： 教育的作用和促進(jìn)人的成長方面主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：一是生活化，就是讓學(xué)生成為合格的自然人，這是自然人和自然界之間的關(guān)系；二是社會(huì)化，要讓學(xué)生能夠友好協(xié)調(diào)的處理和社會(huì)人之間的關(guān)系，這是社會(huì)人和社會(huì)人、社會(huì)團(tuán)體之間的關(guān)系；三是校園化，要讓學(xué)生像個(gè)學(xué)生并且能夠處理好校園各種關(guān)系，這是校園人和校園人、校園團(tuán)體之間的關(guān)系；四是職業(yè)化，要讓學(xué)生成為日后合格的職場人，這是職場人和職場人之間的關(guān)系；五是企業(yè)化，要讓學(xué)生能夠做個(gè)合格的企業(yè)人，這是 職場人和企業(yè)團(tuán)體之間的關(guān)系；六是個(gè)性化，要讓學(xué)生能夠做心中的自己，這是現(xiàn)實(shí)自我與期望自我之間的關(guān)系。 大學(xué)里要培養(yǎng)和完善的人 ，所以你要塑造與發(fā)展自己的個(gè)人品格。 那么大學(xué)到底要學(xué)習(xí)什么呢？ 一、從大學(xué)的本身涵義來說，你要學(xué)習(xí)以下： 大學(xué)要傳承與發(fā)展知識、文化 ，所以你要 學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能。上了大學(xué)之后， 給你帶來了什么改變？ 你將這些羅列出來， 與自己的高中比較，將你認(rèn)為值得寫下來的改變都寫下來，然后提煉出三個(gè)點(diǎn)，如果他們能歸為一類，那么你就可以將之提煉為自己一個(gè)目標(biāo)。 分析一下 上大學(xué)與不上大學(xué)對 自己 的影響 。 或許你可以羅列出 N多上大學(xué)的好處，可能是以下： 為了日后找工作，為了和戀人保持同步，為了建立關(guān)系網(wǎng)，為了鍛煉能力，為了培養(yǎng)自己的興趣和愛好，為了擺脫家長的束縛，為了追求美好的未來?? 但是，你卻不知道自己為了上大學(xué)，自己要從大學(xué)得到什么。 而我的生活也從此改變，在還沒畢業(yè)時(shí)，我就能到廣交會(huì)做口譯員開始賺錢。 記得分?jǐn)?shù)線出來的時(shí)候我還在工廠里打工，問了同學(xué)才知道自己上了本二的線。由此，我們給那些知道為什么上大學(xué)的同學(xué)再提出一個(gè)問題：你一定要上大學(xué)嗎？ 如果 你能再次干脆而不猶豫地回答上來，那么你就無需看本文，因?yàn)槟阏娴拿靼琢恕? 詢問別人。 展望一下十年后你與高中同學(xué)的聚會(huì)。 大學(xué)已完，評價(jià)由你；大學(xué)未完，改變由你！ 不知道在大學(xué) 里 學(xué)習(xí)什么？ 3 案例： 有一天和一個(gè)同學(xué)聊天 ,說起了一年的收獲 ,大家都有些茫然 ,他說一年的時(shí)間里什么都沒有收獲 ,什么都沒有學(xué)過 ,不知道自己的所謂的進(jìn)步是什么 ,不知道自己上大學(xué)到底是為了什么，當(dāng)初的 時(shí)候那么努力的學(xué)習(xí) ,現(xiàn)在卻是一臉的茫然 ,真的是一件很令人痛苦的事情 ,我們當(dāng)初的努力好 像 就這樣 消 滅了 ,我們的方向在哪里 ,我們不知道為了什么上學(xué) ,為了什么學(xué)這個(gè)專業(yè) ,這個(gè)專業(yè)以后的時(shí)候到底能夠干什么 ,我們不知道 ,學(xué)校的老師給出的是很模糊的概念 ,我們在玩中浪費(fèi)了大部分的時(shí)間 ,我們最為美好的時(shí)光都在玩上浪費(fèi)了 。是的，其實(shí)這就是培養(yǎng)獨(dú)立人格的內(nèi)容 。 服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)在呈現(xiàn)、分析、解決社會(huì)問題上，因此你的發(fā)揮范圍和方式很多。 不要感覺上了學(xué)一切就都有了，日后的人生什么都是要你自己面對和應(yīng)對，如果當(dāng)初因?yàn)槟氵€小可以依賴父母的話，現(xiàn)在上大學(xué)了，你就要自理、自立了 。禮儀是個(gè)體與個(gè)體間的行為準(zhǔn)則，道德是個(gè)體和團(tuán)體間的行為準(zhǔn)則。 5 讓大學(xué)生找到天職，讓其成為合格的職場人，讓其在工作上能夠成事是職業(yè)化的意義。為什么要單獨(dú)對大學(xué)生進(jìn)行企業(yè)化教育呢？企業(yè)是雇主，企業(yè)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展 、職業(yè)生涯發(fā)展的平臺，所以了解如何和企業(yè)打交道，如何在企業(yè)里發(fā)展也是一項(xiàng)必修課。智商人們認(rèn)識客觀世界，改造世界的各種能力的總和。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。 財(cái)商（ FQ)是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，是理財(cái)?shù)闹腔邸?“ 職商 ” 是一種理性。 心商。 如果你有目標(biāo)的話，那么目標(biāo)就對你提出了學(xué)習(xí)的要求了。合格的大學(xué)生是怎樣的 ？ 他們各方面的素質(zhì)能力要求是怎樣的， 這個(gè)每個(gè)學(xué)校的學(xué)生規(guī)范已經(jīng)說明了，你也可以給自己定義出一個(gè)明確的合格標(biāo)準(zhǔn)，然后去努力實(shí)現(xiàn) ，當(dāng)然合格也包括怎樣才能順利畢業(yè)，影響畢業(yè)的那些因素都是你要攻克的問題。 圍繞發(fā)展鍛煉自己來過。包括但不局限于技能層面的東西， 專業(yè)中的行，如你對專業(yè)的哪個(gè)部分很牛；但最好是專業(yè)外的 ， 如 拍馬屁的能力非常強(qiáng)、搜集資料的能力很強(qiáng)，或者你可以連續(xù)三天不睡覺但干勁還很足，總之，除了掌握一項(xiàng)技能之外，你還要 額外再培養(yǎng)一個(gè)專長，只要你每天拿出三十分鐘或者每周拿出一天專門干這個(gè)就足夠了。數(shù)量不用太多，幾個(gè)足夠，這可能是你 8 一輩子的朋友哦， 有一個(gè)知心可以交往一輩子的朋友十分不容易啊。 攢錢。 你 —— 雇主 —— 未來 —— 工作， 這就是一個(gè)問題的組合 ，對你畢業(yè)時(shí)能去哪里工作你是否清楚和明確呢？如果是否的話，那么你的 狀態(tài) 就是未知，怎么做到已知呢？第二個(gè)（主體）他既是關(guān)系對象也是老師哦，那你就可以通過和老師、 家庭、互聯(lián)網(wǎng)等手段去 了解 ，將之變?yōu)橐阎?這件事的 9 價(jià)值 你是怎樣認(rèn)為的呢？重要而不緊急是很多學(xué)生的表現(xiàn)，你呢？同時(shí)，你期望畢業(yè)時(shí)的 結(jié)果 怎樣呢？是找到一 個(gè)好工作，還是找不到工作呢？是的，你一定期望找到好工作，但是分析一下，現(xiàn)在的你可能實(shí)現(xiàn)你期望的 目標(biāo) 嗎？如果不能，那么你打算怎么辦呢？你想以什么 策略 來實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)呢？由此結(jié)合策略來分析自身的差距 ，努力的方向就有了。當(dāng)然，如此的周折對你自己也是有益的，畢竟你可以在兩個(gè)月專心學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)了，即使最后的結(jié)論是不喜歡，但你也會(huì)得到意外的收益。 調(diào)查企業(yè)職能。以職能要求下的能力為準(zhǔn)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟愕膶I(yè)細(xì)分或微分領(lǐng)域確定了你的專業(yè)能力并對應(yīng)了你的職能類別，那在明確職能所要求的能力就是個(gè)人所要補(bǔ)充的方向。 有些學(xué)生參加了很多社團(tuán)，還參加了學(xué)?；?qū)W院學(xué)生會(huì)，必然導(dǎo)致個(gè)人活動(dòng)很多，尤其是在學(xué)期開始的兩個(gè)月內(nèi)，如此眾多的活動(dòng)勢必占用你大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且會(huì)影響你學(xué)習(xí)的心情，解決的辦法就是參照職能和優(yōu)勢去選擇活動(dòng)，該不參加的就不去，該退的組織就退，有所不為才能有所為，其中利益取舍還是根據(jù)個(gè)人情況去決定吧。 如果不是為了強(qiáng)化、熟悉，那么重復(fù)的實(shí)踐不要多干，低水平重復(fù)的活動(dòng)、實(shí)踐做多了就成了垃圾活動(dòng)專業(yè)戶了，你要在一個(gè)目標(biāo)下的鍛煉能力，并且有意識地提高實(shí)踐的層次和難度，具體還是要考慮職能和優(yōu)勢，總之不能淪為什么活動(dòng)都參與、而且參與的活動(dòng)也沒什么區(qū)別的狀態(tài)，因?yàn)槟芰κ窃诜e累的層次上形成的，而最重要的是你的時(shí)間和精力很有限。 了解社會(huì)上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)、了解職也所對應(yīng)的崗位是大三學(xué)生為就業(yè)準(zhǔn)備的第一關(guān)。這也是深刻理解本專業(yè)對社會(huì)、對生活有什么作用的一種有益探索。 了解職業(yè)下的崗位。職業(yè)和崗位的典型、核心工作內(nèi)容是體驗(yàn)的重點(diǎn)，因?yàn)槟闶欠裣矚g這個(gè)職業(yè)或崗位，就體現(xiàn)在你是否愿意做哪些核心工作內(nèi)容。 調(diào)研目標(biāo)出路。 學(xué)是為了用，但很多學(xué)生還都停留在書本上，知識本身是不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的，你要將之轉(zhuǎn)化為能力，并且用來工作才可以換來報(bào)酬的。 茫然、盲目是很多大三學(xué)生的狀態(tài)。對于沒有關(guān)系的學(xué)生來說，自薦是一個(gè)好方法，你可以去光顧招聘會(huì)或者去掃樓（去一個(gè)辦公樓逐個(gè)自薦），這是兩個(gè)最笨但也是最快最有效的方法。教育就是對自身的一種投資，投資就不能盲目，在以往的教育中有太多