高考一輪生物復(fù)習(xí)課件1231種群的特征與種群的數(shù)量變化人教版安徽專用-免費(fèi)閱讀
【正文】 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 [備選理由 ] 本題主要考查年齡組成，我們在正文中沒有涉及，可用此題補(bǔ)充這個知識點(diǎn)。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 變式題 [2022為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為可采取的做法是 ______________________。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 例 4 依據(jù)探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)過程和要求，回答下列問題。多余培養(yǎng)液可用濾紙吸去。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 計(jì)數(shù)室通常也有兩種規(guī)格：一種是 16 25型，即大方格內(nèi)分為 16中格，每一中格又分為 25小格 (見圖二、圖三 )；另一種是 25 16型，即大方格內(nèi)分為 25中格，每一中格又分為 16小格。 [點(diǎn)評 ] 解答本題需明確：①微生物數(shù)量統(tǒng)計(jì)過程中數(shù)量的分析方法；②“ S” 型增長曲線的特點(diǎn)。 (4)每天取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 變 式題 [2022 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 (3)出生率和死亡率與“ S” 型曲線的關(guān)系 解讀： ①增長率＝出生率－死亡率；②在 B點(diǎn)時差值最大，為 K/2值； D點(diǎn)時為 0，為 K值。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 變 式題 下列關(guān)于概念圖中序號所表達(dá)的含義，說法錯誤的是 ( ) A．序號 1代表種群密度 B．遷入率由序號 4或序號 5代表 C．序號 2代表出生率或死亡率 D．序號 7依次代表年齡組 成、性別比例 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 圖 10314 [答案 ]C [解析 ] 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，種群密度直接受出生率、死亡率、遷入率和遷出率等的影響。 ②對于有趨光性的昆蟲，還可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 提醒 ： ①城市人口的劇增 —— 遷入率 遷出率造成的。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 5．城市人口增長的決定因素是出生率和死亡率。 ( ) [解析 ] 采用樣方法調(diào)查植物種群密度時，要注意隨機(jī)取樣，而不是在植物豐富的區(qū)域取樣。 4．種群數(shù)量波動和下降的原因：氣候、食物、天敵、傳染病等。 ③意義：可預(yù)測種群數(shù)量的 __________。是種群最基本的 ________特征。返回目錄 高考縱覽 知識點(diǎn) 2022 2022 2022 種群特征與種群數(shù)量變化 課標(biāo)全國卷第 31題 (非選擇 )、山東卷第 8題 (選擇 )、天津卷第 5題(選擇 )、海南卷第 1 119題 (選擇 )、浙江卷第 3題(選擇 ) 浙江卷第 5題 (選擇 )、北京卷第 2題 (選擇 )、海南卷第 1 1 23題 (選擇 )、天津卷第 5題 (選擇 )、安徽卷第 29題 (非選擇 ) 課標(biāo)全國卷第 6題 (選擇 )、課標(biāo)全國卷第32題 (非選擇 )、天津卷第 4題(選擇 )、安徽卷第 30題 (非選擇 )、廣東卷第4題 (選擇 ) 返回目錄 高考縱覽 種群特征與種群數(shù)量變化 安徽卷第 6題 (選擇 )、福建卷第 26題 (非選擇 )、江蘇卷第 26題 (非選擇 )、上海卷第 24題 (選擇 ) 廣東卷第 28題 (非選擇 )、江蘇卷第 25題(選擇 )、上海卷第 19題 (選擇 ) 福建卷第 3題(選擇 )、浙江卷第 5題 (選擇 )、海南卷第 21題(選擇 )、山東卷第 26題 (非選擇 )、江蘇卷第26題 (非選擇 ) 返回目錄 高考縱覽 群落的結(jié)構(gòu)特征與群落演替 課標(biāo)全國卷第 31題 (非選擇 )、廣東卷第 2題 (選擇 )、海南卷第 1 20題(選擇 )、福建卷第 26題(非選擇 )、天津卷第 5題(選擇 ) 山東卷第 26題 (非選擇 )、安徽卷第 6題(選擇 )、安徽卷第 29題 (非選擇 )、海南卷第 24題 (選擇 )、江蘇卷第 17題 (選擇 )、廣東卷第 28題(非選擇 ) 課標(biāo)全國卷第 32題 (非選擇 )、北京卷第 3題 (選擇 )、廣東卷第 4題 (選擇 )、福建卷第 3題(選擇 )、海南卷第1 18題 (選擇 )、上海卷第 21題 (選擇 )、山東卷第 26題 (非選擇 )、江蘇卷第 26題 (非選擇 ) 返回目錄 1．教學(xué)建議 (1)理論聯(lián)系實(shí)際：復(fù)習(xí)種群的特征時，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合農(nóng)、林、牧、漁及人口實(shí)際問題 (如野生生物資源的利用和保護(hù)、害蟲的防治、人口與計(jì)劃生育政策等 )分析種群特征及其之間的關(guān)系，種群數(shù)量變化規(guī)律，從而形成科學(xué)完整的知識結(jié)構(gòu)。 ②調(diào)查方法：樣方法 (__________法和 __________法 )和標(biāo)志重捕法。 (5)性別比例：種群中雌雄個體數(shù)目的比例。 5．意義：保護(hù)野生生物資源、對有害生物的防治。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 3． [2022 ( ) [解析 ] 主要是遷入率、遷出率。②中國人口的增長 —— 出生率 死亡率造成的，不能單純說是出生率高造成的。 返回目錄 第 31講 種群的特征與種群的數(shù)量變化 圖 10313 例 1 下列關(guān)于人口數(shù)量的動態(tài)的描述中，錯誤的是 ( ) A．決定人口數(shù)量變化的主要因素是出生率、死亡率和遷出率、遷入率 B．年齡組成是預(yù)測未來人口動態(tài)的主要依據(jù) C．人口數(shù)量問題既有其自身的生理基礎(chǔ)，又有其社會制約因素 D．產(chǎn)生不同人口種群出生率的差異主要是由于生殖年齡
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