記敘文的有關(guān)考點和技巧(ding)教師用-免費閱讀
【正文】 ”言簡意賅地表明自己的觀點。批注可以從語言、情感、寫法、感受、聯(lián)想等方面入手。 （ 7）設(shè)問：反問： 十、 在表達(dá)方式上設(shè)題 記敘文常見的五種表達(dá)方式：記敘，議論，描寫，抒情，說明。 （ 4）諷刺手法 作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。 文章結(jié)尾：總結(jié)全文， 點明 中心 ，升華主題。 句子段落在文中的作用 要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮 。 ①找到句子在文中的位置②找到句子中的關(guān)鍵詞③理解關(guān)鍵詞在文中的意思④把關(guān)鍵詞的意思帶入句子中 ⑤把句子順下來⑥在意思的基礎(chǔ)上加以概括和總結(jié)⑦如果使用了修辭手法要點出修辭手法⑧ 2 如果在段落或文章的結(jié)尾有包含情感的要寫出表達(dá)了什么樣的情感。 四、在記敘順序上設(shè)題： 記敘順序及作用？ （ 1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。 常見問題：①文中的某個人是什么形象？②文中的某個人是一個什么樣的人，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。按照 5 個“ W”原則即 “ 什么時間、什么地點、什么人、發(fā)生了什么事、結(jié)果怎么樣 ”的模式進(jìn)行概括。 （ 3） 讀完文章后 要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和 文章的主題 。 理解重點詞句的作用，品味作品的語言特色及表達(dá)技巧。 四述 整合答案： ①提煉組合：有的答案隱含于文中，須提煉；有的答案分散在各處，須組合。 1 記敘文的有關(guān)考點和技巧 散文概念、閱讀程序 一、 散文的分類（散文的概念） 敘事散文： 以寫人記事為中心，表現(xiàn)人物的特點或品質(zhì)（或闡明事情蘊含的道理），抒發(fā)作者的思想感情。 ②組織歸納：圍繞要點，句子通順，言簡意賅。 散文閱讀一般出現(xiàn)在 B 卷，分值在 20 分左右。 (4)準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼” 和題目所在文章中的范圍以及清楚地知道答題目的套路和答題要點。 2．概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 答題套路：①她（他）是一個 的人。 （ 2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。 答題套路：這個句子運用了 的修辭手法， “”詞的意思是 ， “”詞的意思是 ，這句話的意思是 ，表達(dá)了 情感，突出或深化了 的主題。 答題套路 ： 內(nèi)容上： 這一句或 這一段寫出了 的內(nèi)容 ，突出了 的內(nèi)容。 戛然而止，給讀者留下想象空間
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