【摘要】第一篇:三角形的高、中線與角平分線教學(xué)反思 、中線與角平分線教學(xué)反思 數(shù)學(xué)組王春平 本節(jié)內(nèi)容著重介紹了三角形的三種非常重要的線段,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過過直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線、線段的中點(diǎn)、角的平分線...
2025-11-06 00:54
【摘要】THANKS
2025-03-12 15:23
【摘要】授南崗區(qū)第30屆教學(xué)百花獎(jiǎng)名師評(píng)選數(shù)學(xué)科作課教案1三三角角形形的的角角平平分分線線復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)課課——常常見見輔輔助助線線的的引引法法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、理解三角形的角平分線的相關(guān)性質(zhì)2、掌握以三角形的
2025-11-13 00:39
【摘要】三角形的高、中線與角平分線ABC...?把一根橡皮筋的一端固定在△ABC的頂點(diǎn)A上,再把橡皮筋的另一端從點(diǎn)B沿著BC邊移動(dòng)到點(diǎn)C..DEFG?觀察移動(dòng)過程中形成的無數(shù)條線段(AD、AE、AF、AG…)中有沒有特殊位置的線段?你認(rèn)為有哪些特殊位置?ABC...┐DABC.
2025-11-02 01:24
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形(第3課時(shí))、中線的概念并掌握其性質(zhì),會(huì)用工具準(zhǔn)確畫出三角形的角平分線、中線。(重點(diǎn))2.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展應(yīng)用和自主探究意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與合作精神。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入這里有一塊三角形的
2025-01-01 08:05
【摘要】三角形的角平分線、中線和高一、選擇題為一對(duì)“共邊三角形”,則圖中以BC為公共邊的“共邊三角形”有()A.2對(duì)B.3對(duì)C.4對(duì)D.6對(duì),能組成三角形的是(),2,3B.2,3,4C.1,3,4,2,412根火柴棒(等長(zhǎng))拼成一個(gè)三角
2024-11-29 21:20
【摘要】三角形的角平分線、中線1、認(rèn)識(shí)三角形清鎮(zhèn)市第九中學(xué)周堃什么叫角平線?把一角平均分成兩個(gè)大小相等的角的射線叫做這個(gè)角的平分線COAB射線OC把∠AOB分成兩個(gè)角,∠AOC=∠BOC;OC就是∠AOB的角平分線同樣,三角形也有它的角平分線上學(xué)期回顧
2025-11-09 18:34
【摘要】《三角形的高、中線與角平分線》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)三角形的高、中線與角平分線.2、能力目標(biāo):會(huì)用工具準(zhǔn)確畫出三角形的高、中線與角平分線,通過畫圖了解三角形的三條高(及所在直線)交于一點(diǎn),三角形的三條中線,三條角平分線等都交于一點(diǎn).3、情感目標(biāo):采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)自己主動(dòng)參與、勇于探究的精神?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):(1)了解
2025-04-16 12:07
【摘要】三角形的高、中線與角平分線11如圖,已知△ABC中,AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,有以下三個(gè)結(jié)論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP,其中(???).?(A)全部正確???(B)僅①正確??(C)僅①、②正確?(D)
2025-03-24 05:44
【摘要】......二由角平分線想到的輔助線口訣:圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。也可將圖對(duì)折看,對(duì)稱以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線,等腰三角形來添。角平分線加垂線,三線合一試試看。角平分線具有兩條性質(zhì):a、對(duì)稱性;b、角平分線上的點(diǎn)到
【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路第3課時(shí)三角形的中線和角平分線新課導(dǎo)入?如圖,用鉛筆可以支起一張均勻的三角形卡片.你知道怎樣確定這個(gè)點(diǎn)的位置嗎?在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)與它對(duì)邊中點(diǎn)的線段,叫做這個(gè)三角形的中線.ABCEBE=ECAE是△ABC
【摘要】白山市外國(guó)語學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題:7.1.2三角形的高,中線,角平分線執(zhí)筆人:楊俊哲審核:七年級(jí)數(shù)學(xué)組一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)并會(huì)畫出三角形的高線,中線,角平分線,利用其解決相關(guān)問題;三角形的穩(wěn)定性。能力目標(biāo):通過觀察、探究與描述等數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性,提高觀察能力,語言表達(dá)能力,發(fā)展推理能力。
2025-01-07 01:03
【摘要】善于構(gòu)造活用性質(zhì)安徽張雷幾何問題中,若出現(xiàn)角平分線這一條件時(shí),可聯(lián)想角平分線的特性,靈活利用角平分線的特性來解決問題.“距離”,用性質(zhì)很多時(shí)候,題意中只給角平分線這個(gè)條件,圖上并沒有出現(xiàn)“距離”,而角平分線性質(zhì)的運(yùn)用又離不開這個(gè)“距離”,所以同學(xué)們應(yīng)大膽地讓“距離”現(xiàn)身(過角平分線上的一點(diǎn)向角的兩邊作垂線段)例:三角形的三條角平分線交于一點(diǎn),你知道這是為
2025-06-26 20:39
【摘要】1.如圖1所示,在△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,AD=2cm,則點(diǎn)D到BC的距離為________cm.圖1圖22.如圖2所示,在RtΔABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分線,交AC于D,若CD=n,AB=m,則ΔABD的面積是()A.B.C.mn D.2mn3.如圖,在
【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角平分線定理 三角形內(nèi)角平分線定理:三角形任意兩邊之比等于它們夾角的平分線分對(duì)邊之比。已知:如圖8-4甲所示,AD是△ABC的內(nèi)角∠BAC的平分線。 求證:BA/AC=BD/DC;...
2025-10-15 20:30