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河北省中小學(xué)教師全員素質(zhì)提升培訓(xùn)-免費閱讀

2024-11-12 15:43 上一頁面

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【正文】 高中參訓(xùn)教師選課說明 根據(jù)參訓(xùn)教師進(jìn)入高中新課程教學(xué)時間不同,安排三個教學(xué)計劃??荚囉衫^教網(wǎng)統(tǒng)一命題、制卷,由省主管部門審核,由市、縣主管部門統(tǒng)一組織考試。(課程具體時間安排詳見“培訓(xùn)安排” 中的學(xué)習(xí)活動) ( 2)每門課程學(xué)員需完成 2個作業(yè) ,并上傳到指定位置,由班主任或輔導(dǎo)教師批閱。(操作方法詳見平臺操作指南) (四)收集學(xué)員問題并提交 輔導(dǎo)教師通過組織研討活動收集學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,將共性問題進(jìn)行 整理,發(fā)送至“項目組”郵箱,郵箱地址為 ,供專家進(jìn)行答疑。 ( 3)可以對學(xué)員提交的作業(yè)進(jìn)行具體要求。 (二)平臺操作 注冊平臺 用戶登錄 注冊項目 查看“組織管理” 查看“注冊卡管理” 查看“用戶管理” 查看“培訓(xùn)課程計劃” 查看“考核規(guī)則” 查看“成績管理” 查看“報表管理” 1動態(tài) 1通知 1項目概況 1圖片新聞 1學(xué)員心聲 1查看“輔導(dǎo)資料” 1查看“課程學(xué)習(xí)” 1查看“答疑” 1查看“作業(yè)” 查看“文章” 2查看“視頻課堂” 2添加“班級留言板” 2添加“簡報” 2添加“培訓(xùn)總結(jié)” 四、輔導(dǎo)教師培訓(xùn) (一)輔導(dǎo)教師工作職責(zé)和內(nèi)容 ?明確輔導(dǎo)學(xué)員范圍 ?發(fā)布作業(yè)和批改作業(yè) ?組織網(wǎng)上研討 ?收集學(xué)員問題并提交 ?組織學(xué)員參加視頻答疑 ?與學(xué)校管理員建立聯(lián)系 ?撰寫工作總結(jié) (一)明確輔導(dǎo)學(xué)員范圍 每位輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)員人數(shù)在 50200人左右,可能會跨學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)教師使用學(xué)習(xí)碼進(jìn)行注冊,安排技術(shù)人員在教師注冊時進(jìn)行技術(shù)支持。 7月 16— 7月 20日 學(xué)情通報會 輔導(dǎo)教師簡報 項目組簡報 根據(jù)學(xué)習(xí)情況不定期的安排答疑,管理員、輔導(dǎo)教師、學(xué)員注意“培訓(xùn)通知”中的相關(guān)安排 7月 6日 — 7月 25日 《 課堂教學(xué)的觀察與診斷 》 7月 26日 — 9月25日 《 有效課堂教學(xué)的實施與策略 》 9月 1日 — 9月 5日 學(xué)情通報會 輔導(dǎo)教師簡報 項目組簡報 9月 25日 — 9月30 選課(同步研修課程) 跟進(jìn)學(xué)員選課情況 10月 1日 — 10月15日 《 研究性學(xué)習(xí) 》 10月 1日 — 10月5日 學(xué)情通報會 輔導(dǎo)教師簡報 項目組簡報 10月 16日 — 10月 31日 《 選修模塊的教學(xué) 》 11月 1日 — 11月15日 《 教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成智慧 》 11月 16日 — 11月 30日 在線考試 輔導(dǎo)教師 /管理員提交總結(jié) 2月 15日之前 統(tǒng)計登記成績 整體項目總結(jié) 10年進(jìn)入新課程教師 學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動 教學(xué)管理 專家答疑 6月 16日 — 7月 5日 《 高中教師新課程通識培訓(xùn)-理解普通高中新課程 》 《 有效課堂教學(xué)的實施與策略 》 完成 16小時學(xué)習(xí),其他課程完成 時的學(xué)習(xí);每門課完成兩個作業(yè)并達(dá)到合格;在答疑區(qū)、文章區(qū)進(jìn)行發(fā)表和回復(fù)的互動交流。 —— 建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源,服務(wù)教師: 進(jìn)一步開發(fā)適合中小學(xué)教師的非學(xué)歷培訓(xùn)課程,讓學(xué)員們參加了非學(xué)歷課程后可以互認(rèn)為學(xué)歷項目的學(xué)分。 教學(xué)管理平臺功能特色 ?用戶帳號終身化:每個用戶只需注冊一次,即可擁有終身帳號及個人博客,參與網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。 教學(xué)管理平臺功能特色 ?培訓(xùn)效果直觀化:每個項目均設(shè)有項目主頁、課堂主頁、區(qū)域主頁、班級主頁、個人主頁等,在這些主頁中,直觀展示參與培訓(xùn)的各組織及個人的各種教學(xué)活動的數(shù)量及成果,并有列表比較,任何人不用登錄即可隨時了解各區(qū)域、各班級、各人的文章、答疑、作業(yè)、發(fā)貼、評論等學(xué)習(xí)情況,便于各級管理者檢查與調(diào)整學(xué)習(xí)要求。審核成績是否按照考核要求達(dá)到可以參加在線考試的標(biāo)準(zhǔn)。 (二)做好培訓(xùn)結(jié)束后的總結(jié) 在培訓(xùn)結(jié)束后撰寫培訓(xùn)總結(jié),提交到培訓(xùn)平臺上。在培訓(xùn)過程中定期登陸管理平臺并與輔導(dǎo)教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)情況,對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)員進(jìn)行督促。(操作方法詳見操作手冊)注:必修課詳見學(xué)員選課說明。 方式:以通知的形式
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