揭陽市20xx-20xx學年度高中三年級學業(yè)水平考試文科綜合-免費閱讀
【正文】 （自然科學角度） （生產(chǎn)力和社會發(fā)展角度） （哲學角度） ? 材料二：如果可以把 1492年看作全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英帝國、法國、比利時等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民，這一階段大致是以英國擊敗西班牙無敵艦隊開始直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束； …… 1588年 —— 1945年 （ 3）在材料二中的全球化第二階段，推動英國、法國等歐洲國家大規(guī)模全球殖民擴張的動力是什么？ (4分 )，列舉史實說明 19世紀中期的中國如何應(yīng)對“全球化”的沖擊。法國史學家馬克 ?布洛赫在 《 為歷史學辯護 》 中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀于尋找單一的原因，便錯誤地將原因歸結(jié)于某一個，這樣就成為一種價值判斷。據(jù)統(tǒng)計，1921年至 1931年開平共建碉樓 940座，占總數(shù)的 51． 2％，而 1932至 1942年，開平只建碉樓 114座，占總數(shù)的 6％。（ 6 分） ?（ 4） 第三次科技革命 （ 交通運輸技術(shù) 、 信息技術(shù)迅猛發(fā)展 ） ； ?跨國公司和各種國際組織的推動； ?兩極格局的瓦解也為經(jīng)濟全球化掃清障礙；絕大多數(shù)國家實行市場經(jīng)濟體制 。(4分 )（ 答 “ 文藝復(fù)興 、 宗教改革 ” 不給分 ） 出現(xiàn)問題：大部分考生回答較好，少部分考生科技因素錯答了“工業(yè)革命”。斯大林時代，蘇聯(lián)是如何快速實現(xiàn)工業(yè)化的？（ 6分） ?（ 3） 通過農(nóng)業(yè)集體化和國家工業(yè)化 ，建立高度集中的計劃經(jīng)濟體制 （ 4分 ，如只答斯大林模式也同等給分 ） ；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 。（ 6分） ? （ 1）政治上：較早確立了資本主義制度； ?經(jīng)濟上：確立殖民霸權(quán)地位； ?確立“世界工廠”地位。 中國雖起步遲 ， 但始終抓住發(fā)展經(jīng)濟 、 進步社會的根本不動搖 ， 使中國成為一個負責任的世界性大國 。 （ 4分 ） ?20世紀 30年代：經(jīng)濟危機問題；實行羅斯福新政 。閱讀下列材料 ,回答問題： ?材料一： 《 西方文明史 》 中寫道：大約在1660 —— 1789年，西歐專制主義盛行，歐洲智力和文化的歷史也經(jīng)歷了中世紀以來最重大的變化。 (兩點 4分 ) ? 中國的應(yīng)對：地主階級洋務(wù)派主張西方學習先進技術(shù) ， 洋務(wù)運動 ， 促進了中國的近代化 ， 刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；農(nóng)民階級發(fā)動太平天國運動抵抗侵略 ， 《 資政新篇 》 是先進中國人在中國發(fā)展資本主義的第一個方案 ?？たh又遠于省，若有邊徼之事者，則置宣慰司以達之。這一材料表明（ ） ? ? ? C. 工業(yè)革命使到社會貧富分化更嚴重
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