雙遼市第三中學(xué)習(xí)王亞麗-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 10分） 朗讀文章 準(zhǔn)確朗讀且背誦文章。 四． 教學(xué)策略及教法：利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，通過(guò)多媒體課件的提示，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，嚴(yán)格遵守牛津教材的先輸入新信息，再產(chǎn)出的教學(xué)方法 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形 式 使用方式 使用效果 潭里游泳的魚(yú) 知識(shí) 目標(biāo) 新課 導(dǎo)入 G 動(dòng)畫(huà)播放 小石潭的側(cè)面風(fēng)光 能力 目標(biāo) 掌握 運(yùn)用 E 學(xué)生根據(jù)片斷展示的情景進(jìn)行對(duì)話，加深鞏固知識(shí)的運(yùn)用 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi) 容 所用時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、準(zhǔn)備 學(xué)生齊背誦 5分鐘 和學(xué)生一起背誦 學(xué)生大聲背 安定學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 二、主體 細(xì)致講解文章 20 1. 帶領(lǐng)學(xué)生逐句逐段的分析文章，使學(xué)生明白作者的寫(xiě)作意圖。 四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)交流、溝通，引導(dǎo)學(xué)生合理安排生活。雙遼市第三中學(xué)習(xí) 王亞麗 作品內(nèi)容 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)流程圖 學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)設(shè)
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