滕州市第三中學(xué)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)圖中字母所代表的城市分別是 A ， B_______________， C 。 我的疑問(wèn) — 請(qǐng)將自主學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)寫下來(lái)與大家一起討論交流 我的收獲 — 請(qǐng)將自主學(xué)習(xí)中的收獲寫下來(lái)與大家一起分享吧 課內(nèi)探究 案 — 我思考，我收獲！ 簡(jiǎn)要回答區(qū)域的特征有哪些？ 簡(jiǎn)述 長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境的 相同點(diǎn)？ 簡(jiǎn)述 長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境的 不同點(diǎn)？ II．質(zhì)疑探究 — 質(zhì)疑解疑、合作探究 探究一：第二頁(yè) 3 個(gè)思考題。 組長(zhǎng)設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，對(duì) A、 B、 C 三層同學(xué)進(jìn)行 ，幫助學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，搞好二次過(guò)關(guān)。 第一章 第一節(jié) 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解區(qū)域的含義。 必須熟記 ：區(qū)域的含義、長(zhǎng)三角和松嫩平原地理環(huán)境的差異 必須掌握的方法：案例對(duì)比分析的方法（區(qū)位、特點(diǎn)、形成過(guò)程、評(píng)價(jià)） 課前預(yù)習(xí)案 一、 區(qū)域的含義 （一） 、概念：是在 的基礎(chǔ)上，按一定的 和 劃分出來(lái)的地球表面的 。 探究二：長(zhǎng)三角成為我國(guó)重要的綜合性工業(yè)基地得益于哪些區(qū)位條件？ 探究三：在農(nóng)業(yè)社會(huì)，長(zhǎng)江中下游平原為何會(huì)成為我國(guó)主要的 _____和 ____生產(chǎn)基地？ 探究四：在工業(yè)社會(huì)，使長(zhǎng)江
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