【正文】 (七 ) 教學(xué)評價 本課程采用過程性考核和期末考核相結(jié)合的方式。教材應(yīng)以強(qiáng)調(diào)“基本功”為基調(diào)，通過做項目學(xué)習(xí)理論知識，再通過學(xué)習(xí)理論知識指導(dǎo)實訓(xùn)，充分體現(xiàn) 出理論和實踐的結(jié)合。 15 ① 教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場教學(xué)、演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。 ② 教學(xué)資源：教材、寫生基地、教學(xué)任務(wù)書。 ① 點的概念 ， 點的形態(tài)、作用和性格 、 點的錯視 ； ② 線的概念 ， 線的形態(tài)、作用和性格 ， 線的錯視 ； 面的概念 ， 面的形態(tài)、作用、性格 、 面的錯視 ， 圖與地的關(guān)系（正負(fù)形） 。 (三 ) 課程的教學(xué)目標(biāo) 通過該課程的教學(xué)，使 學(xué)生 能夠 掌握 平面設(shè)計構(gòu) 成 和運用色彩語言表達(dá)設(shè)計意念的能力， 對視覺藝術(shù)要素即造型構(gòu)成要素 (點、線、面 )及構(gòu)成形式等相關(guān)基礎(chǔ)知識有深入系統(tǒng)的了解， 使學(xué)生具備平面構(gòu)成 設(shè)計 的基本知識 與 技能， 并逐步提升能夠 解決實際 設(shè)計 應(yīng)用問題的能力 。 根據(jù)平面設(shè)計專業(yè)的崗位群職業(yè)能力要求 ，構(gòu)建以實際需求為導(dǎo)向的課程內(nèi)容體系，結(jié)合典型圖案設(shè)計的案例，編寫具有工學(xué)結(jié)合特色、可操作性強(qiáng)的教材。教材要考慮到中職學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心組織教材內(nèi)容，在結(jié)構(gòu)編排及表達(dá)方式等方面應(yīng)按 圖案 應(yīng)用案例 從易到難和知識點要求組織編寫內(nèi)容，以符合中等職業(yè)教育學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，并符合本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。 六、 圖案在設(shè)計中的應(yīng)用 了解圖案在不同領(lǐng)域的設(shè)計過程中的不同應(yīng)用。 27 ① 教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場教學(xué)、演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。 多媒體教室 課堂提問、討論等形式交流。 ① 圖案的含義與分類； ② 中國各歷史時期傳統(tǒng)圖案； ③ 外國傳統(tǒng)圖案風(fēng)格。 在學(xué)分制方案中課程總成績?yōu)?100 分，其中過程性考核占總成績的 40%，課程結(jié)業(yè)考核占總成績的 60%；總成績 60 分為及格?！跋茸鲈賹W(xué)，邊做邊學(xué)”， 便于實現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體的教學(xué)形式。 8 ① 教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場教學(xué)、演示法、任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)法。 現(xiàn)； ⑤ 畫面空間的表現(xiàn)； ⑥ 畫面點景任務(wù)的表現(xiàn)； ⑦ 風(fēng)景寫生的方法與步驟。 ① 靜物的擺設(shè)； ② 靜物的構(gòu)圖； ③ 靜物的分類及表現(xiàn)方法； ④ 靜物寫生的方法與步驟； ⑤ 靜物寫生中易出現(xiàn)的問題及對策。 ② 教學(xué)資源：教材、多媒體課件、 教學(xué)任務(wù)書 。 2．主要教學(xué)過程與學(xué)時分配（見表 1） 28 表 1 色彩課程的 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配 序號 章節(jié) 教學(xué) 內(nèi)容 總學(xué)時 講授 實訓(xùn) 教學(xué)形式 成績權(quán)重 備注 1 一 感受色彩魅力 4 3 1 課堂教學(xué) 4% 2 二 色彩知識 6 2 4 理實一體化教學(xué) 10% 3 三 繪畫工具、材料及技法 6 2 4 實踐教學(xué) 10% 4 四 靜物寫生 24 4 20 30% 5 五 風(fēng)景寫生 16 4 12 16% 6 六 裝飾色彩 8 4 4 理實一體化教學(xué) 15% 7 七 設(shè)計色彩 8 4 4 15% 合計 72 23 49 100 29 (五 ) 課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架 （見表 2） 表 2 課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架 章節(jié) 內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容 學(xué)時建議 教學(xué)方法 與教學(xué)資源 教學(xué)環(huán)境 考核評價 一、感受色彩魅力 對色彩的初步認(rèn)識； ① 通過色彩大師代表作品的賞析，了解色彩的發(fā)展歷史，加深對色彩創(chuàng)作的了解與認(rèn)識。在學(xué)分制教學(xué)方案中要求學(xué)生取得 8學(xué)分。使學(xué)生能夠快速入門，把學(xué)習(xí)素描變得輕松愉快，越學(xué)越想學(xué)。 ② 教學(xué)資源：教材、多媒體課件、 教學(xué)任務(wù)書 。 體課件、教案、 教學(xué)視頻 、任務(wù)書。 ① 靜物的配置與 構(gòu)圖； ② 靜物寫生的方法步驟； ③ 靜物寫生的要點。 ② 教學(xué)資源：教材、多媒體課件、 教學(xué)任務(wù)書 。 (三 ) 課程的教學(xué)目標(biāo) 理論和實踐相結(jié)合是素描教學(xué)的基本 要求。 21 二、計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 專業(yè) 核心 課課程標(biāo)準(zhǔn) 《素描》課程標(biāo)準(zhǔn) (一 ) 課程 學(xué)時、學(xué)分 計劃學(xué)時： 144 學(xué)時 計劃學(xué)分： 8 學(xué)分 (二 ) 課程性質(zhì)與設(shè)計思路 本課程是中 等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，是學(xué)生將來從事平面設(shè)計必備 的 專業(yè)設(shè)計能力之一。 （ 2）本計劃編制按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，本著由目標(biāo)崗位定工作范圍、由工作范圍規(guī)范知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的原則，設(shè)計教學(xué)過程，編制教學(xué)計劃。 4 校外實訓(xùn)基地 校企合作企業(yè) 能夠提供學(xué)生相關(guān)崗位實習(xí)實訓(xùn)、具有一定規(guī)模、 10 人每次。具體見表 5。 （ 4） 積極推行新型教學(xué)方法。 中職教育的重要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。 （ 7）實行彈性學(xué)習(xí)制度的學(xué) 校，可根據(jù)實際情況安排教學(xué)活動的時間。三年總學(xué)時數(shù)約為 3,000－ 3,300。 108 3 網(wǎng)頁美工 了解網(wǎng)頁美工的常識及各類網(wǎng)站的特點和原理；掌握相關(guān)軟件的操作方法及網(wǎng)頁美化的技能和方法；能利用各種工具設(shè)計網(wǎng)站中的圖形圖像；會設(shè)計制作網(wǎng)站的創(chuàng)意布局、標(biāo)題、用色、插圖等效果。 108 2 包裝設(shè)計 了解包裝的歷史與發(fā)展及包裝設(shè)計對產(chǎn)品銷售的價值和功能；掌握產(chǎn)品包裝的調(diào)研、創(chuàng)意、設(shè)計、制作的相關(guān)知識；能應(yīng)用所學(xué)的軟件進(jìn)行包裝的設(shè)計和制作；會用不同創(chuàng)意與表現(xiàn)方法完成包裝設(shè)計。 72 2．設(shè)計核心課 平面構(gòu)成 了解平面構(gòu)成的基本原理和基本形式；掌握基本的平面構(gòu)成的基本元素、應(yīng)用技能和創(chuàng)作方法；能準(zhǔn)確把握不同的平面構(gòu)成；會應(yīng)用各種元素進(jìn)行平面設(shè)計。 288 7 數(shù)學(xué) 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù) 學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能和能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)，以及包括自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課程。 (三 )基本學(xué)制 3 年。 2．專業(yè)知識和技能 （ 1） 平面 廣告設(shè)計 ① 正確選擇應(yīng)用軟件處理多媒體素材； 3 ② 熟練掌握 圖形圖像處理 軟件 Photoshop 應(yīng)用的專業(yè)技能； ③ 熟練掌握矢量圖 繪制 軟件 CorelDRAW/ Illustrator 應(yīng)用的專業(yè)技能； （ 2） 美 工 編輯 （雜志社、報社、出版社） ① 熟練應(yīng)用辦公自動化軟件制作電子文稿、電子表格和演示文稿； ② 熟練輸入漢字，每分鐘錄入 65 字以上； ③ 熟練掌握印刷排版軟件 InDesign 應(yīng)用的專業(yè)技能； （ 3） 網(wǎng)站編輯 ① 熟練掌握動畫 設(shè)計與 制作軟件 Flash 應(yīng)用的專業(yè)技能； ② 熟練 掌握網(wǎng)頁設(shè)計 與 制作軟件 Dreamweaver 應(yīng)用的專業(yè)技能。 36 4 哲學(xué)與人生 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義基本觀點、方法，分析和解決人生發(fā)展過程中重要問36 5 題 的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成健康向上的人生態(tài)度和思想基礎(chǔ)。 36 2. 專業(yè) 技能 課 （ 1）專業(yè)核心課 表 3 專業(yè)核心課 序號 課程名稱 主要內(nèi)容和要求 參考學(xué)時 1．繪畫核心課 素描 了解素描的基礎(chǔ)知識和透視、體 面、空間的含義以及它們之間的關(guān)系；掌握正確的觀察方法和對形態(tài)的敏銳感受力；能理解和表現(xiàn)對象的結(jié)構(gòu)、色調(diào)和氣氛；會 運用藝術(shù)規(guī)律和形式美的法則，準(zhǔn)確表達(dá)自己的藝術(shù)感受或設(shè)計創(chuàng)意。 144 CorelDRAW/ Illustrator 矢量圖繪制 CorelDRAW 矢量圖繪制 ： 了解軟件的基本特點及應(yīng)用領(lǐng) 域；掌握矢量圖形的繪制方法及圖文混排方法；能運用該軟件進(jìn)行圖像制作和創(chuàng)意處理；會進(jìn)行VI 設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝、廣告、產(chǎn)品造型等設(shè)計制作。 36 表 6 網(wǎng)站編輯 方向 表 7 數(shù)碼照片 藝術(shù) 處理 方向 序號 課程名稱 主要內(nèi)容和要求 參考學(xué)時 1 數(shù)碼照片后期處理 了解 數(shù)碼照片藝術(shù)處理 基礎(chǔ)；掌握攝影基本技能，數(shù)碼照片后期加工處理技能；能根據(jù)要求處理 不同種類的數(shù)碼照片；會完成數(shù)碼照片的創(chuàng)意合成。 （ 2）每學(xué)年為 52 周，其中教學(xué)時間 40 周（含復(fù)習(xí)考試），假期 12 周。 （ 5） 專業(yè)技能課學(xué)時一般占總學(xué)時的五分之三，其中認(rèn)知性實習(xí)、專項實習(xí)、校內(nèi)綜合實訓(xùn)，學(xué)校可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間；頂崗實習(xí)集中安排，時間為半學(xué)年。 （ 2）專業(yè)技能課 專業(yè)技能課應(yīng)按照相應(yīng)專業(yè)方向和專業(yè)崗位的技能要求， 加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，采用案例 教學(xué) 、 任務(wù)驅(qū)動 、 項目 教學(xué)、 模擬教學(xué) 、 討論教學(xué) 、角色扮演、張貼板教學(xué)、團(tuán)隊教學(xué)、環(huán)境教學(xué)、激勵教學(xué) 等多種教學(xué)方法， 以學(xué)生為本， 激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在案例分析或項目活動中熟悉平面設(shè)計行業(yè)各類職業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)流程和操作技能。學(xué)校 應(yīng)積極探索符合職業(yè)教育規(guī)律和特點的考核 形式 、 方法 與 手段的 改革 ，有效地促進(jìn)教學(xué) 。 9 CorelDRAW / Illustrator 矢量圖繪制 10 專業(yè)技能 方向課 平面廣告設(shè)計 廣告設(shè)計 11 包裝設(shè)計 12 標(biāo)志設(shè)計 13 VI 設(shè)計 14 美工編輯 InDesign 排版 15 版式設(shè)計 16 網(wǎng)站編輯 Flash 動畫 設(shè)計與 制作 17 Dreamweaver 網(wǎng)頁設(shè)計 與 制作 18 網(wǎng)頁美工 19 數(shù)碼照片藝術(shù)處理 數(shù)碼照片后期處理 20 平面設(shè)計設(shè)備應(yīng)用 21 專業(yè)選修課 包裝容器造型 ① 平時成績采用過程評價方式考核，過程評價占 40%； ② 期末考核占 60%。 3 專業(yè)技能實訓(xùn) （平面廣告設(shè)計技能實訓(xùn)、包裝技能實訓(xùn)、企業(yè)形象策劃技能實訓(xùn)） 平面廣告綜合設(shè)計工作室 ① 高配置計算機(jī)； ② 數(shù)碼照相機(jī)； ③ 掃描儀； ④ 打印機(jī)； ⑤ 陳列柜； ⑥ 教師演示系統(tǒng)。 專任教師、兼職教師的配置與要求 （見 表 13） 19 表 13 專任教師、兼職教師的配置與要求 序號 課程名稱 專任教師 兼職教師 數(shù)量 要求 數(shù)量 要求 1 ① 繪畫基礎(chǔ)； ② 設(shè)計基礎(chǔ)。 （ 2）在實施時應(yīng)依據(jù)本計劃結(jié)合 不同入學(xué)年份的三年校歷編制專業(yè)實施性教學(xué)計劃，實施性教學(xué)計劃相對于本計劃有不超過 10%的上下活動范圍。我們認(rèn)為應(yīng)該把創(chuàng)造力的提高放在首位。 ④ 掌握素描工具的使用方法。 畫室 ① 幾何體臨??； ② 幾何體寫生。 28 ① 教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場教學(xué)、演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。 畫室 結(jié)構(gòu)素描寫生。 ② 實用。 在課時分配上，實踐課時應(yīng)該要多于理論課時；班級以自然班進(jìn)行上課；使用教學(xué)資源，采取理論講解、圖片展示、實物寫生，跟蹤輔導(dǎo)等教學(xué)形式。 (三 ) 課程的教學(xué)目標(biāo) 本課程是通過色彩理論的講授和色彩實踐的操作使美術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握色彩畫的基本知識。 二、色彩 知識 ① 掌握色彩基礎(chǔ)理論知識，整體性理解色彩； ② 學(xué)習(xí)正確的觀察方法、思維方法和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)正確的審美感受和審美表達(dá)能力。 ④ 水彩畫的工具、材料及技法； ⑤ 油畫的工具、材料及技法。 ② 教學(xué)資源：教材、 教學(xué)任務(wù)書 。 畫室 用裝飾色彩表現(xiàn)一段音樂。教材要考慮到中職學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心組織教材內(nèi)容，在結(jié)構(gòu)編排及表達(dá)方式等方面應(yīng)按色彩 應(yīng)用案例 從易到難和知識點要求組織編寫內(nèi)容，以符合中等職業(yè) 教育學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，并符合本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。 根據(jù)平面設(shè)計專業(yè)的崗位群職業(yè)能力要求 ，構(gòu)建以實際需求為導(dǎo)向的課程內(nèi)容體系，結(jié)合典型色彩的應(yīng)用案例，編寫具有工學(xué)結(jié)合特色、可操作性強(qiáng)的教材。 (三 ) 課程的教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí) ,使學(xué)生了解圖案的基礎(chǔ)理論知識，掌握圖案形式美法則，以及圖案的色彩搭配與運用，同時對圖案創(chuàng)作的基本方法及程序有所了解，使學(xué)生具備一定的以圖案為視覺語言進(jìn)行相關(guān)傳達(dá)與表述的能力，同時還要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，努力開發(fā)學(xué)生的設(shè)計思維能力，及系統(tǒng)科學(xué)的設(shè)計思維方式。 ① 變化與統(tǒng)一； ② 對稱與均衡； ③ 條理與反復(fù)； ④ 節(jié)奏與韻律； ⑤ 對比與調(diào)和； ⑥ 圖案的表現(xiàn)技法 。 生基地、教學(xué)任務(wù)書。 30 ① 教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場教學(xué)、演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。 37 (六 ) 教學(xué)實施建議 計算機(jī)平面設(shè)計教室（采用 50 人左右的設(shè)有多媒體設(shè)備的教室，安裝 PPT 軟件， 有較大的繪圖工作