【正文】 M was almost seven feet tall and Gee Mikan at DePaul was six feet ten inches. While Kurland had perhaps the better college career and played in two Olympics, he chose not to play professional ball, whereas Mikan became the first dominant star in the pros. Their defensive play inspired the rule against goal tending (blocking a shot on its downward flight). Adolph Rupp, who played under Phog Allen, also coached the first of his many talented teams at Kentucky in that decade. However, in 1951, Rupp and six other coaches suffered through a pointshaving scandal that involved thirtytwo players at seven colleges and seriously injured college basketball, particularly in New York, where four of the seven schools were located. While the game survived, the NCAA moved its tournament away from Madison Square Garden to different cities each year and the NIT39。 the Cleveland Rosenblums, owned by Max Rosenblum。s game. Television interest followed the women as well with broadcast of NCAA championship tourneys beginning in the early 1980s and the formation of the WNBA in 1997. Internationally, Italy has probably bee the leading basketball nation outside of the United States, with national, corporate, and professional teams. The Olympics boosts basketball internationally and has also spurred the women39。 smaller gyms used five players on a side, and the larger gyms allowed seven to nine. The team size became generally established as five in 1895, and, in 1897, this was made formal in the rules. The YMCA lost interest in supporting the game because 1020 basketball players monopolized a gymnasium previously used by many more in a variety of activities. YMCA membership dropped, and basketball enthusiasts played in local halls. This led to the building of basketball gymnasiums at schools and colleges and also to the formation of professional leagues. Although basketball was born in the United States, five of Naismith39。P125127 Basketball can make a true claim to being the only major sport that is an American invention. From high school to the professional level, basketball attracts a large following for live games as well as television coverage of events like the National Collegiate Athletic Association (NCAA) annual tournament and the National Basketball Association (NBA) and Women39。 注意 :聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫獠⑶‘?dāng)?shù)剡M(jìn)行闡述。滿分 100分 ，談?wù)勀銓?gòu)主義學(xué)習(xí)理論的理解。羅杰斯認(rèn)為促進(jìn)意義學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是存在于促進(jìn) 者和學(xué)習(xí)者之間個(gè)人關(guān)系中的某些態(tài)度品質(zhì)。 (2)自由地學(xué)習(xí)：每個(gè)學(xué)習(xí)者是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有他自己的感情和完善自己的傾向 ，這種傾向只有在能體驗(yàn)到無條件的積極關(guān)注和自由時(shí)才能得到最好的發(fā)揮。最后，調(diào)整目標(biāo)。這是實(shí)現(xiàn)或完成生涯發(fā)展目標(biāo)最后的階段。 (4)使每個(gè)學(xué)生都獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。 (4)自動化階段。 動作技能的形成是通過領(lǐng)悟和練習(xí)逐步掌握某種動作操作程序的過程，復(fù)雜運(yùn)動技能的形成，一般要經(jīng)歷四個(gè)主要階段。自律往往和你不愿做或懶于去做，但卻不得不做的事情相聯(lián)系 合作學(xué)習(xí) 是以現(xiàn)代社會心理 學(xué)、教學(xué)社會學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)學(xué)等為理論基礎(chǔ)，以開發(fā)和利用課堂中的認(rèn)的關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以全員互動合作為基本動力，以班級授課為前導(dǎo)結(jié)構(gòu)，以小組活動為基本教學(xué)形勢，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一種學(xué)習(xí)方式。 P253 簡述現(xiàn)代課堂學(xué)習(xí)管理應(yīng)遵循的原則。阿特金森是成就動機(jī)理論的主要代表人物。P162 答： ，該理論認(rèn)為：第一，品德的發(fā)展是認(rèn)識發(fā)展的一部分第二，道德判斷能力與邏輯判斷能力的發(fā)展有關(guān)。熟練操作可以借助專門儀器和設(shè)備，通過人們完成工作的速度、準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、反映時(shí)間、應(yīng)變性等指標(biāo)來測量，也可通過熟練化操作所反應(yīng)的特征來衡量。 第三，活動隊(duì)要求不同。當(dāng)人們反復(fù)探索問題而仍沒有結(jié)果時(shí)，暫時(shí)將問題放一放，轉(zhuǎn)而從事其他的工作，這樣做有時(shí)不僅不妨礙問題的解決，還可能在放松之余，出現(xiàn)“恍然大悟”、“豁然開朗”的情況，使問題較快地得到解決。 二、簡答題： 簡述問題解決的過程？ P111 答：問題解決的過程是一個(gè)非常復(fù)雜的心理過程。 ： 是指在總的進(jìn)步過程中，會出現(xiàn)練習(xí)時(shí)而進(jìn)步、時(shí)而退步的波動起伏現(xiàn)象，有時(shí)甚至出現(xiàn)進(jìn)步一時(shí)性停頓的現(xiàn)象。 試論促進(jìn)知識的遷移和應(yīng)用的教學(xué)原則。在學(xué)校教育中，教師應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的、清醒的、審慎的態(tài)度對待學(xué)生的性別差異，對確實(shí)存在差異的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教師要精心研究幫助男女學(xué)生共同提高的教學(xué)設(shè)計(jì)；對于社會偏見，可通過教學(xué)與學(xué)習(xí)的事實(shí)，打消社會偏見帶來的消極影響，鼓勵 學(xué)生努力進(jìn)取。無論哪一種氣質(zhì)類型的學(xué)生都有可能獲得好的學(xué)習(xí)成績，成為學(xué)校中的優(yōu)秀學(xué)生。 C．認(rèn)知風(fēng)格差異。包括 : 。 知識應(yīng)用是依據(jù)已有的知識解決問題的過程，它與知識理解、知識鞏固共同構(gòu)成掌握知識的全過程，是知識掌握、原理學(xué)習(xí)中必不可少的階段，是檢驗(yàn)知識理解和鞏固情況的重要途徑，也是加深理解和鞏固，使知識系統(tǒng)化的重要方法。動作技能主要是指學(xué)習(xí)運(yùn)動的技能和熟練等。（ 3）高級情感進(jìn)一步發(fā)展。他們之間相互作用，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，組成整體化智囊團(tuán)。 陳述性知識：主要是指作為言語信息的知識，用于回答“是什 么”的問題 原理學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠用言語清楚地說明概念之間的關(guān)系或能夠舉出反映原理的例子，并不能說明學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的原理。電大小學(xué)兒童教育心理學(xué)形成性考核作業(yè)參考答案 一、名詞解釋 1．觀察法：觀察法又叫自然觀察法，它是在自然條件下，對心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地考察、記錄和分析的一種方法。原理學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)生能夠在體現(xiàn)原理的不同情鏡中適當(dāng)?shù)貞?yīng)用原理。 （ 3）可變性與適應(yīng)性與即時(shí)反饋性相結(jié)合。隨著年齡的增長和社會生活的拓展，小學(xué)生的社會性需要越來越豐富，這促進(jìn)了高級情感的發(fā)展。智力的技能學(xué)習(xí)是指學(xué)生借助內(nèi)部言語在頭腦中多進(jìn)行的認(rèn)知活動的心智操作。 （ 2）聯(lián)系：存在密切聯(lián)系。對于早聰早慧的學(xué)生教師要幫助他們拓展自己、完善個(gè)性。具有不同認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，不同的認(rèn)知特點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)要求不同的教學(xué)方式與 之相適應(yīng)。但是，不同氣質(zhì)類型的學(xué)生達(dá)到同一成就水平所走的道路有可能不同；他們適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境的方式也可能不同。 試述小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？ P62 學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)： 1）學(xué)生的學(xué)習(xí)主要掌握間接經(jīng)驗(yàn)。 P105106 答：為了將 為遷移而教 的思想滲透到教育、教學(xué)的全過程中，我們的教學(xué)應(yīng)該遵循以下幾條原則： （ 1）制定明確、具體、現(xiàn)實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。 ： 指從事物的相似或類比中看到或發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。一般來說解決問題的過程分為一下四個(gè)階段。 簡述動作技能和智力技能的關(guān)系。動作技能和智力技 能形成的結(jié)果都是從不會做到知道如何做，再達(dá)到熟能生巧。 道德行為的訓(xùn)練包括哪些方面？ P174 答：道德行為的訓(xùn)練，主要包括道德行為的掌握、道德行 為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德意志的培養(yǎng)等三個(gè)方面。第三，社會環(huán)境對品德發(fā)展有巨大的刺激作用。 表現(xiàn)性目標(biāo)： P251 個(gè)別化教學(xué)： P259 課堂評價(jià)： P263 課堂氣氛： P281 移情：情又叫感情移入，是指在人際關(guān)往中，當(dāng)一個(gè)人感知對方的某種情緒時(shí)，他自己也能體驗(yàn)相應(yīng)的情緒。 P278 簡述創(chuàng)造良好課堂氣氛的條件。 P260 成長記錄袋 是指以文字形式詳細(xì)記錄學(xué)生成長情況的檔案袋。在每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及表現(xiàn)出的特征不同。這是動作技能的熟練期階段。 (5)善于利用教師的反饋激發(fā)學(xué)生士氣。 (3)肯定自己擁有的能力與技巧 教師職業(yè)有基本心理要求 (基本能力 )和特殊心理要求 (特殊能力 )。當(dāng)教師為自己設(shè)定的目標(biāo)由于自身的條件或社會因素的制約，經(jīng)過再三努力仍然失敗時(shí)，教師就必須調(diào)整自己的目標(biāo)，改變行動的方法。 (3)學(xué)習(xí)者中心：學(xué)習(xí)者是有目的、能選擇和塑造自己行為并從中得到滿足的人。 對羅杰斯學(xué)習(xí)理論的評價(jià)： 人本主義學(xué)習(xí)理論重視人與動物的本質(zhì)區(qū)別；強(qiáng)調(diào)對人學(xué)習(xí)的研究；相信人的本性是好的，積極向上的。（第五次作業(yè)） 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容： 對于學(xué)習(xí)，建構(gòu)主義在認(rèn)知理論的叢礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)理論作了進(jìn)一步的發(fā)展。 ,談如何培養(yǎng)學(xué)生良好品德。s National Basketball Association (WNBA) playoffs. And it has also made American heroes out of its player and coach legends like Michael Jordan, Larry Bird, Earvin Magic Johnson, Sheryl Swoopes, and other great players. At the heart of the game is the playing space and the equipment. The space is a rectangular, indoor court. The principal pieces of equipment are the two elevated baskets, one at each end (in the long direction) of the court, and the basketball itself. The ball is spherical in shape and is inflated. Basketballs range in size from in (7276 cm) in circumference, and in weight from 1822 oz (510624 g). For players below the high school level, a smaller ball is used, but the ball in men39。s original players were Canadians, and the game spread t