農(nóng)村小學(xué)教育管理工作論文：怎樣做好農(nóng)村小學(xué)教育管理工作-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）強(qiáng)化學(xué)生管理 ，切實(shí)有效地貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求使學(xué)生逐步達(dá)到守則和規(guī)范的要求。 （四）建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制 “ 科研興校 ” 的思想，抓好常規(guī)教研，從教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)科研能力等方面提高教師素質(zhì)?，F(xiàn)在我國(guó)實(shí)行的是工資與職稱(chēng)、工齡掛鉤的制度，這種制度并不是很合理，職稱(chēng)只是表示學(xué)術(shù)職位的高低，工齡只意味著工作時(shí)間的長(zhǎng)短，學(xué)歷只是學(xué)習(xí)的歷史，這些雖與工作有關(guān)并不意味著博士勤勞、學(xué)士懶惰、講師不比副教授工作努力。 二、建立合理的教師管理機(jī)制 教師是學(xué)校的主體，是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。 （三）建立符合時(shí)代要求的學(xué)校民主管理機(jī)制。 （一）建立黨政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的導(dǎo)向機(jī)制。怎樣做好小學(xué)教育管理工作，是一名教育管理者經(jīng)常研究和探討的主題。同時(shí)還要不定期組織人員檢查督導(dǎo)。 ，學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。將教師的工作情況同聘任掛鉤，實(shí)行優(yōu)者上、劣者下的合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的采用函授、自考、離職進(jìn)修等方式進(jìn)行培訓(xùn)。重視學(xué)生認(rèn)知發(fā)展，忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生可能
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