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正文內(nèi)容

環(huán)保工程課程設計水吸收氨填料塔設計設計說明書-免費閱讀

2025-06-28 13:19 上一頁面

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【正文】 希臘字母 ε——空隙率,無因次; μ——粘度, PakPa); kL——液膜吸收系數(shù), m/s; KG——氣相總吸收系數(shù), kmol/(m2釜液所占空間高度的確定是依據(jù)塔的釜液流量以及釜液在塔內(nèi)的停留時間確定出空間容積,然后根據(jù)該容積和塔徑計算出塔釜所占的空間高 度。 為防止在上升氣流的作用下填料床層發(fā)生松動或者跳動,需在填料層上方設置填料壓緊裝置。 升氣管式液體再分布器 在離填料頂面一定距離處,噴淋的液體便開始向塔壁偏流,然后沿塔壁下流,塔中心處填料的不到好的潤濕,形成所謂的 “干錐體 ”的不正?,F(xiàn)象,減少了氣液兩相的有效接觸面積。 絲網(wǎng)除霧沫器:一般取絲網(wǎng)厚度 H=100 或 150 mm,氣體通過除沫器的壓降約為 120~250pa。 填料層高度計算 (1)傳質單元數(shù) NOG Y1*=mX1== 220Y mX? ?? 10 解吸因數(shù)為 : ??? LmVS= 氣相總傳質單元數(shù)為 : ]**)1l n[(1 1 22 11 SYY YYSSN OG ?????? = ] ) n[( 1 ????? =6.412 ( 2)傳質單元高度的計算 氣相總傳質單元高度采用修正的恩田關聯(lián)式 計算 0. 1 0. 20. 75 0. 052 221 e xp C L tLLt L t L L L L ta U aUUa a g a?? ? ? ? ????? ? ? ?? ? ? ???? ? ???? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ??? 查表二 : 常見材質的臨界表面張力值 材質 碳 瓷 玻璃 聚丙烯 聚氯乙烯 鋼 石蠟 表面張力 , mN /m 56 61 73 33 40 75 20 得 C? = 33 dyn/cm = 427680 kg/h2 液體質量通量為 : 11??LU=(m2h) 氣膜吸收系數(shù)由下式計算: ?????????? ???????? ???????????? ??????? ??????????? 82 1 49 4 0 8 9 9 8 7 5 9 8 1 7 5 1 4 7 5 59 4 0 8 9 64 2 7 6 8 x p1LWaa= 氣體質量通量為 : 3 V V t VGt V V VU a Dk a D RT???? ? ? ? ??? ? ? ? ? ????? ? ? ? 氣體質量通量 : ???VU= 11 ?????? ???????? ??????? ?? 3GK =(m2hkpa) 液膜吸收系數(shù)由下式計算 : 3121320 0 9 ????????????????????????? ?LLLLLvwLL gDuaUK ??? ? 318632 5 3 7 5 50 0 9 21???????? ???????? ???????? ??? ??LK =查表三 : 常見填料塔的形狀系數(shù) 填料類型 球形 棒形 拉西環(huán) 弧鞍 開孔環(huán) Ψ 值 1 本設計填料類型為開孔環(huán) 所以 Ψ=,則 ?wGG aKaK ? ==() ?wLL aKaK ? == l/h 又因 u/uF=﹪> 50﹪ 需要按下式進行校正,即 1. 439。s ( 1)采用 Ecekert 通用關聯(lián)圖法計算泛點氣速 uF。錐形翻邊不僅增加了填料的機械強度,而且使填料之間由線接觸為主變成以點接觸為主,這樣不但增加了填料間的空隙,同時成為液體沿填料表面流動的匯集分散點,可以促進液膜的表面更新,有利于傳質效率的提高。 混合氣體的處理量 m3/h 10800 混合氣體 NH3含量(體積分數(shù)) % NH3的回收率不低于 96% 吸收劑的用量與最小用量之比 (二) 操作條件 ( 1)操作壓力 常壓 ( 2) 操作溫度 20℃ (三)設計內(nèi)容 ( 1)吸收塔的物料衡算; ( 2)吸收塔的工藝尺寸計算; ( 3)填料層壓降的計算; ( 4)液體分布器簡要設計; ( 5)吸收塔接管尺寸計算; ( 6)繪制吸收塔設計條件圖; ( 7)對設計過程的評述和有關問題的討論。這次課程設計我把聚丙烯 階梯填料應用于水吸收氨過程的工藝設計以及工程問題。 環(huán)境工程原理課程設計 清水吸收 氨 的填料塔裝置 設計說明書 院 (系) 別: 資源與環(huán)境學院 專 業(yè): 環(huán)境工程 年 級 班: 姓 名: 學 號: 指 導 老 師: 1 前言: 課程設計是比較綜合性和實踐性較強的教學環(huán)節(jié),是理論聯(lián)系實際的橋梁,是使學生體察工程實際問題復雜性、學習化工設計基本知識的初次嘗試。 2 目錄 一、設計任務書 ..................................................................................... 3 二、設計方案簡介 ................................................................................. 3 方案的確定 ................................................................................. 4 填料的類型與選擇 ...................................................................... 4 設計步驟 ........................................................
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