班級學(xué)生成績管理c語言課設(shè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 in。 stu[i].puter=。186。172。 reads(stu,amp。 int n,i。in。n)。 if(stu[i].english+stu[i].puter+stu[i].math==stu[i+1].english+stu[i+1].puter+stu[i+1].math) printf(\n%3d%5s%5s%%%%\n,j,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].english,stu[i].puter,stu[i].math,stu[i].english+stu[i].puter+stu[i].math)。)。 stu[j].math=stu[j+1].math。 strcpy(,stu[j].name)。 int i,j,n。i++) fwrite(amp。 stu[j1].math=stu[j].math。\n)。)。 FILE *fp。,amp。jisuanjiheshuxuesanmenchengji163。yongkonggefenkai163。n)。 fwrite(amp。172。186。i=n。anhuichequeren163。 } fclose(fp)。161。 printf(\n 2 shanchuxueshengshuju)。 case 6: exit(0)。 case 2: del()。172。 void del()。 char name[10]。 getch()。 j=1。 strcpy(stu[j+1].num,)。 =stu[j].english。 reads(stu,amp。stu[i],sizeof(struct student),1,fp)。 stu[j1].puter=stu[j].puter。i++) /*查找待刪除的學(xué)生記錄 */ if(strcmp(number,stu[i].num)==0) break。 FILE *fp。stu,sizeof(struct student),1,fp)。i++) { printf(\n請輸入第 %d 個(gè)學(xué)生的學(xué)號、姓名，并按回車鍵確認(rèn)： \n,i)。 fwrite(amp。i=n。具體的程序段如下 : if((fp=fopen(e:\\,rb+))!=NULL) /*讀寫方式打開文件 */ {j=getw(fp)。 輸入待刪除的學(xué)生學(xué)號number 假 i++ 當(dāng) in1 時(shí) stu[i]與 number相等 ? 真 break。 課程設(shè)計(jì)說明書： 課程結(jié)束后，上交課程設(shè)計(jì)說明書（打印稿和電子稿），其內(nèi)容如下： ? 封面 ? 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 ? 目錄 ? 需求分析（分析題目的要求） ? 程序流程圖（總體流程圖和主要功能模塊流程圖） ? 核心技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說明及相應(yīng)程序段 ? 個(gè)人總結(jié) ? 參考資料 ? 源程序及適當(dāng)?shù)淖⑨? 指導(dǎo)教師： __________ 學(xué)生簽名： __________ 沈 陽 航 院 設(shè) 計(jì) 用 紙 I 目錄 一、需求分析 .............................................................. 1 二、程序流程圖 .......................................................... 2 三、核心技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說明及相應(yīng)程序段 ................ 7 四、個(gè)人總結(jié) ............................................................. 13 五、參考文獻(xiàn) ……………………………………… 14 六、源程序 ................................................................. 14 沈 陽 航 院 設(shè) 計(jì) 用 紙 1 一、需求分析 經(jīng)過對程序設(shè)計(jì)題目的分析可知，整個(gè)程序的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)大致分為五個(gè)模塊，其中每一個(gè)模塊對應(yīng)一個(gè)函數(shù)，他們的功能分別是：添加學(xué)生數(shù)據(jù)函數(shù) (add)，刪除數(shù)據(jù)函數(shù) (del)，排序函數(shù) (sort)，成績查詢函數(shù) (query)，以及更改學(xué)生數(shù)據(jù)函數(shù) (change)。 用戶界面友好，功能明確，操作方便；可以加以其它功能或修飾。 輸入學(xué)號，姓名和 當(dāng) i=n 時(shí) 三門成績 輸入學(xué)號，姓名和三門成績 學(xué)生信息寫入文件 i++ 學(xué)生信息寫入文件 i++ 關(guān)閉文件 沈 陽 航 院 設(shè) 計(jì) 用 紙 5 （ 2）讀取學(xué)生數(shù)據(jù) reads 圖 3 讀取學(xué)生數(shù)據(jù) 循環(huán)變量 i=0 i*n 讀出一條學(xué)生記錄到形參數(shù)組元素 stu[i] 讀出記錄總數(shù)賦給形參 *n 開始 i++ 關(guān)閉文件 結(jié)束 讀方式打開 E 盤 文件不成功？ return N N Y Y 沈 陽 航 院 設(shè) 計(jì) 用 紙 6 （ 3）刪除學(xué)生記錄函數(shù) del （ 4）按總分排序函數(shù) sort （ 4）排序函數(shù) sort 圖 4 刪除學(xué)生記錄函數(shù) reads(stu,amp。 關(guān)閉文件 沈 陽 航 院 設(shè) 計(jì) 用 紙 8 有功能。 putw(j+n,fp)。,amp。 putw(n,fp)。,amp。在數(shù)組中刪除學(xué)生信息后，還要將更改后的信息重新寫回文件當(dāng)中，以保證數(shù)據(jù)的一致性。 scanf(%s,number)。j++) /*左移，覆蓋待刪除的學(xué)生記錄 */ strcpy(stu[j1].num,stu[j].num)。 for(i=0。具體的程序段如下： void sort()/*排序函數(shù) */ { FILE *fp。jn1i。 stu[j].english=stu[j+1].english。 } } if((fp=fopen(e:\\,wb))==NULL) /*更新文件 */ {printf(打開文件失??！ )。 if(stu[i].english+stu[i].puter+stu[i].math==stu[i+1].english+stu[i+1].puter+stu[i+1].math) printf(%3d%5s%5s%%%%\n,j,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].english,stu[i].puter,stu[i].math,stu
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