心理學(xué)第五章思維與創(chuàng)造性-免費(fèi)閱讀
【正文】 b. 無(wú)關(guān)信息的干擾 c. 功能的固著性 d. 心向（心理定勢(shì)）： 堅(jiān)持使用原有已證明有效地方法解決新問(wèn)題的心理傾向。 ? 創(chuàng)造性思維：重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)。3歲以前的幼兒 ? 具體形象思維：利用頭腦中的具體形象（表象）來(lái)解決問(wèn)題的思維過(guò)程。 （ 2）目標(biāo)狀態(tài)：確定所希望達(dá)到的狀態(tài)； （ 3）認(rèn)知操作：從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程中必須采取的步驟，也稱算子 問(wèn)題的基本成分 問(wèn)題解決的策略和方法 ? 問(wèn)題解決是利用算子使初始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程 策略和方法： ? 算法式：依靠正規(guī)、機(jī)械途徑去解決 ? 啟發(fā)式：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問(wèn)題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的相似關(guān)系，利用經(jīng)驗(yàn)采取較少的操作解決問(wèn)題 啟發(fā)式的問(wèn)題解決 ? 手段 目的分析：明確目標(biāo)和當(dāng)前的差異，采取活動(dòng)（手段）減少差異的方法 核心：將一
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