技術(shù)理論與技術(shù)方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 6 技術(shù)方法 技術(shù)方法與技術(shù)創(chuàng)造過程 技術(shù)預(yù)測方法 技術(shù)評估方法 技術(shù)發(fā)明方法 技術(shù)設(shè)計(jì)方法 技術(shù)試驗(yàn)方法 主要參考文獻(xiàn) ［ 1］許為民等： 《 自然、科技、社會與辯證法 》 ，浙江大學(xué)出版社， 2021年。 技術(shù)導(dǎo)致了人類生存方式的變革 。 人類制造生產(chǎn)工具的本意 3 . 4 .1馬克思 （ Karl Marx, 1818－ 1883） “ 勞動手段的人體器官延長論 ” 勞動工具是人的器官的延長 。 如何超越這種局限性 ? 在邏輯上有兩種可能： （ 1）通過自己的鍛煉，提高自己器官的功能； （ 2）用體外工具來取代自身的器官，并使工具的功能大大超過自己器官的功能。 （ 2）技術(shù)日益科學(xué)化。 科 學(xué)技術(shù)的一體化 科學(xué)技術(shù)化 （ 1）科學(xué)研究工作愈來愈帶有技術(shù)活動的特點(diǎn)。 科學(xué)研究者應(yīng)具有好奇心、想像力、抽象能力和邏輯思維能力。 科學(xué)知識不是商品，技術(shù)成果是商品。 科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別 不同的生產(chǎn)力形態(tài) 科學(xué)是意識形態(tài)的生產(chǎn)力，是潛在的、間接的生產(chǎn)力； 技術(shù)是物質(zhì)形態(tài)的生產(chǎn)力，是現(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力。 科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別 不同的 基 本矛盾 科學(xué)活動的基本矛盾是已知與未知、真理與錯誤的矛盾； 技術(shù)活動的基本矛盾是利與弊、投入與產(chǎn)出、低效與高效的矛盾。 科學(xué)和技術(shù)的本質(zhì) ， 歸根到底是人的本質(zhì) 。 2 技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系 科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系 科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別 科學(xué)技術(shù)的一體化 科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系 科學(xué)與技術(shù)的研究對象都是物，都是自然界。 的確 ， 正是由于人類掌握了技術(shù) ， 人類才掌握了空前強(qiáng)大的力量 。 把技術(shù)理解為改造和制作物質(zhì)客體的活動 ，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要付諸于行動 ， 是正確的；但不能把技術(shù)簡單地等同于 “ 技術(shù)活動 ” 。 但又不能把技術(shù)完全歸結(jié)為物 。 強(qiáng)調(diào)技術(shù)是以科學(xué)為理論基礎(chǔ)的應(yīng)用是正確的 。 日本的相川春喜：技術(shù)是勞動手段的體系 。第六講 技術(shù)理論與技術(shù)方法 主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 1 什么是技術(shù)？ 2 技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系 3 技術(shù)的功能 4 技術(shù)的價(jià)值 5 技術(shù)與人的關(guān)系的演變 6 技術(shù)方法 1 什么是技術(shù)？ 古代的認(rèn)識 現(xiàn)代的認(rèn)識 技術(shù)的多種因素和多重屬性 古代的認(rèn)識 “技術(shù)”一詞源于希臘文，意為技能、技藝、能力，是一個比較模糊的概念。 這種看法強(qiáng)調(diào)技術(shù)同勞動 、 勞動手段的聯(lián)系 ， 是合理的 ， 但 “ 勞動手段 ” 同“ 技術(shù) ” 這兩個概念還是有區(qū)別的 。 如 ， 先有法拉第的電磁感應(yīng)定律 ， 然后才有發(fā)電機(jī)的技術(shù)；先有愛因斯坦的質(zhì)能關(guān)系式 ，
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