【正文】 周：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。一滴清雨菲露一個故事，一種情懷，一段相思。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個偉大的詩人。 劉：他就是具有巨大世界影響力的作家， 詩圣 泰戈爾。請欣賞《唱給祖國母親的贊歌》，請 8 號選手做好準(zhǔn)備?。?8）王：同學(xué)們，我們是否還記得那萬里長江的驚濤拍岸，連那三國赤壁的古 今絕唱。 男 1：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠離我們； 女 1：讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們； 合：讀詩吧！讓歷史和時間記住我們。 女 2：先人的智慧是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財富。 下面請欣賞二年級同學(xué)給我們帶來的《橘頌》，掌聲有請。 女 2：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。神話的色彩，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義，情懷樂觀而曠達，千百年間，不斷撥動著離人的心弦。他是青年的航標(biāo)與動力，是一個“把心交給讀者”的人民作家，是一個敢講真話的斗士。 12.《笑》 笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。 神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。 白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。 今晚，在張濤老師和普通話水平測試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。“錯錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重?，F(xiàn)在讓我們一同走進文學(xué)大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝 ! 合 :讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。 女 :今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進了一個新的盛世，振興中華的重任落在我少年君子的肩上?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學(xué)習(xí)。 李：“不知江月待何人，但見長江送流水。 合： 20xx 年神龍小學(xué)“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會現(xiàn)在開始。在現(xiàn)在的社會生活中，主持人參與的事情越來越多，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是為大家收集的詩文朗誦主持詞開場白，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 女 :金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 女 :今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。我們誦讀千古美文，爭做少年君子 ! 賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩文的無盡魅力吧 ! 吳、朱：讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長 ! 合：神龍小學(xué)“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會到此結(jié)束。 賀：這是一位愛國志士的振臂疾呼。 吳：“子不學(xué)，非所宜。 朱：請欣賞《弟子規(guī)》。 李：人杰地靈，百舸爭流，千帆竟發(fā) ! 合：壯哉中華，光芒萬丈 。詩文朗誦主持詞開場白五篇 第一篇：詩文朗誦主持詞開場白 詩文朗誦主持詞開場白 主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。偉哉華夏，永續(xù)輝煌 ! 賀：今天，就讓我們在這里一起感受古韻悠長，看那些經(jīng)典的詩文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開放。表演者：二年級代表隊。幼不學(xué)，老何為。一百年前，梁啟超寄中國少年，興少年中國。朋友們，再見 ! 詩文朗誦主持詞開場白 2 男：尊敬的各位來賓， 女：敬愛的各位老師， 男：親愛的同學(xué)們， 合 :大家下午好 ! 男 :今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 男 :詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 女 :誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對話圣賢，我們感受千年文字的力量 合 :明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。 男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 詩文朗誦主持詞開場白 1 賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：下午好 !歡迎蒞臨神龍小學(xué) 20xx年“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會。 朱：請欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級代表隊。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”?? 賀：讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人質(zhì)樸真切的情思。 朱：請欣賞一年級代表隊誦讀蒙學(xué)經(jīng)典 —— 《三字經(jīng)》。 賀：是的，你看，六年級代表隊帶著充滿愛國精神的 `詩篇 —— 《少年中國說》來了 —— 結(jié)語 吳：寫不盡，上下五千年源遠流長的中華綿長歷史。 男 :中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 男：首先進行的是集體古詩唱讀比賽 女 :讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。 女 :吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽? 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女 :悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘 男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳 女 :愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號 女 :書籍是人類進步的階梯。 1.《古詩聯(lián)頌》 你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽過婉轉(zhuǎn)動人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一群 特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定